某真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示，在分泌蛋白質(zhì)合成、運(yùn)輸與分泌過(guò)程中，不同膜結(jié)構(gòu)間發(fā)生相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為“膜流”．

（1）結(jié)構(gòu)a具有雙層膜，結(jié)構(gòu)a是 ，它的功能是

（2）結(jié)構(gòu)c的主要成分是 ．

（3）發(fā)生“膜流”現(xiàn)象時(shí)膜面積會(huì)發(fā)生更新的細(xì)胞器有 （填字母），“膜流”現(xiàn)象體現(xiàn)了生物膜 （填字母）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥抗銹病對(duì)易染銹病為顯性，人們?cè)谟N過(guò)程中需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥．現(xiàn)有I、Ⅱ兩種抗銹病的小麥，鑒別其是否純合的最簡(jiǎn)便易行的方法是（ ）

A．Ⅰ×Ⅱ

B．Ⅰ×Ⅱ→F1，F(xiàn)1再自交

C．Ⅰ、Ⅱ分別和易染銹病植株測(cè)交

D．Ⅰ、Ⅱ分別自交

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的有（ ）

A．甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖

B．甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段

C．甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組

D．丙圖中染色體與DNA的比是2：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，下列對(duì)噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的描述，正確的是（ ）

A．氨基酸原料和酶來(lái)自噬菌體

B．氨基酸原料和酶來(lái)自細(xì)菌

C．氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌，酶來(lái)自噬菌體

D．氨基酸原料來(lái)自噬菌體，酶來(lái)自細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)純合黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子和雄配子

B．F2中圓粒和皺粒之比接近于3：1，與分離定律相符

C．F2出現(xiàn)4種基因型的個(gè)體

D．F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的個(gè)體，且比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．我國(guó)東部沿海某海灘濕地是國(guó)家級(jí)鳥(niǎo)類自然保護(hù)區(qū)．為了保灘護(hù)堤，互花米草被引入該濕地．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）互花米草在引種后，初期幾乎為“J”型增長(zhǎng)，除了自身繁殖力強(qiáng)和對(duì)土壤質(zhì)地要求不高外，原因還有空間資源豐富，沒(méi)有天敵，種內(nèi)斗爭(zhēng)很弱等．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括互花米草等生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量．該生態(tài)系統(tǒng)植被類型比較單一，但底棲物種的豐富度卻比較大，其中一條食物鏈為：浮游植物→沙蠶→鰻魚(yú)，正常情況下測(cè)算發(fā)現(xiàn)，沙蠶種群每年的同化量遠(yuǎn)小于浮游植物每年同化量的10%，分析主要原因是有一部分能量流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他種群．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的建立也使原有植物種群不斷縮小甚至消失，這種“此消彼長(zhǎng)”的過(guò)程屬于群落的次生演替．上述過(guò)程已經(jīng)威脅到該區(qū)域中原有的部分珍貴鳥(niǎo)類，請(qǐng)從群落中動(dòng)植物的關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性兩個(gè)方面分析原因一些植物種群的消失使得部分鳥(niǎo)類失去了食物來(lái)源和棲息地；生態(tài)系統(tǒng)中植物物種數(shù)目的減少使得營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力降低，最終影響到鳥(niǎo)類．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．取生長(zhǎng)旺盛的綠葉，用直徑為lcm打孔器打出小圓片若干（注意避開(kāi)大葉脈），抽出小圓片內(nèi)的氣體，置于黑暗處盛有蒸餾水的燒杯中待用，此時(shí)小圓片全部沉在水底．取數(shù)量相同的小圓片分別置于一定C02濃度溶液的小燒杯中，選用40W的臺(tái)燈作 為光源，通過(guò)改變光源與小燒杯之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)溫度保持相同且適宜），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制曲線（X1＞0）如圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系．
（2）置于黑暗處時(shí)小圓片全部沉在水底，進(jìn)行黑暗處理的目的是消耗小圓片中貯藏的有機(jī)物，小圓片下沉的原因是小圓片細(xì)胞間隙充滿了水．
（3）若用等量的大葉脈處小圓片與葉肉處小圓片同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則用大葉脈處小圓片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)值會(huì)偏小（填“大或“小”）．
（4）圖示C點(diǎn)的含義是裝置內(nèi)小圓片呼吸作用速率等于光合作用速率（凈光合作用速率為零）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，作用途徑是反射弧．
（2）神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)電位變化是負(fù)電位→正電位，人體的呼吸中樞位于腦干．
（3）某患者脊髓胸段斷裂，仍可完成排尿活動(dòng)，據(jù)此分析，排尿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓胸段往腰部方向（填“脊髓胸段”“脊髓胸段往頸部方向”或“脊髓胸段往腰部方向”），但是由于高級(jí)中樞無(wú)法對(duì)低級(jí)中樞進(jìn)行控制（或失去大腦皮層高級(jí)中樞的控制），患者出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象．
（4）如果要探究下丘腦是否參與了血糖平衡，可利用小鼠進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，自變量是下丘腦的有無(wú)，因變量是小鼠血液中血糖的含量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于癌細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
B．癌細(xì)胞細(xì)胞周期縮短，分裂能力強(qiáng)，核仁變大
C．癌細(xì)胞在患者體內(nèi)容易分散和轉(zhuǎn)移，與細(xì)胞膜上糖蛋白增加有關(guān)
D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

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