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15.研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同溫度條件下種群密度的動態(tài)變化,進行了如下實驗:
第一步:配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液.
第二步:按下表步驟操作.
第三步:用血球計數(shù)板統(tǒng)計起始酵母菌數(shù),并做好記錄.
第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第五步:連續(xù)7天,每天取樣計數(shù),做好記錄.
裝置編號AB
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL1010
活化酵母菌液/mL0.10.1
溫度(℃)525
請回答下列問題:
(1)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,用注射器反復抽取部分培養(yǎng)液沖擊剩下的培養(yǎng)液,這是為了使酵母菌混合均勻,減少誤差.
(2)在計數(shù)時,按以下順序操作B→A→C(填字母順序),稍待片刻,待酵母菌細胞全部沉降到
計數(shù)室底部,再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù).
A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
B.蓋玻片放在計數(shù)室上
C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去
(3)步驟五中每天應定時(固定時間)對兩組酵母菌進行取樣計數(shù).計數(shù)時,研究人員將樣液稀釋10倍,采用血細胞計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計數(shù),觀察到的計數(shù)室中細胞分布如圖,則1mL混合樣液中含有酵母菌約為1.5×107個.
(4)在實驗過程中,培養(yǎng)液的pH值變化為變小,小組成員第10天計數(shù)時,忘記在樣液中滴加入了幾滴臺盼藍染液,則計數(shù)的結果會偏大.
(5)實驗結束后,用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板的做法是錯誤的,正確的方法是浸泡和沖洗.

分析 通過建立反映種群動態(tài)變化的數(shù)學模型,分別說明種群個體數(shù)量的增長規(guī)律以及種群外部環(huán)境因素和種群內部因素對種群個體數(shù)量的制約.
血球計數(shù)板有16個中方格,每l中方格中有25個小方格,即總共有16×25=400個小方格.計數(shù)室的容積為0.1mm3(1mL=1000mm3),每個小方格的體積為$\frac{0.1}{400}$mm3因此酵母細胞個數(shù)/1mL=平均每個小方格的酵母菌數(shù)÷每1個小方格容積×稀釋倍數(shù)=平均每個小方格的酵母菌數(shù)×400×104×稀釋倍數(shù).

解答 解:(1)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,需將試管振蕩,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻,減少誤差.
(2)在計數(shù)室,先把蓋玻片放在計數(shù)室上,再用吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣,最后多余培養(yǎng)液用濾紙吸去,稍待片刻,待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù).
(3)步驟五中每天應定時(固定時間)對兩組酵母菌進行取樣計數(shù).計數(shù)時,研究人員將樣液稀釋10倍,采用血細胞計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計數(shù),利用五點取樣法計數(shù)的每個中方格中酵母菌數(shù)為6個,則1mL混合樣液中含有酵母菌約為=6÷16×400÷(1mm×1mm×0.1mm)×10=1.5×107個.
(4)在實驗過程中,酵母菌呼吸作用產生的二氧化碳使培養(yǎng)液的pH值變化為變小,小組成員第10天計數(shù)時,忘記在樣液中滴加入了幾滴臺盼藍染液,則計數(shù)時會將死亡個體計數(shù)在內,因此使結果會偏大.
(5)實驗結束后,用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板的做法是錯誤的,正確的方法是浸泡和沖洗.
故答案為:
(1)使酵母菌混合均勻,減少誤差
(2)B→A→C
(3)定時(固定時間)   1.5×107
(4)變小  偏大
(5)浸泡和沖洗

點評 本題考查了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的相關實驗,意在考查考生的實驗操作能力、數(shù)據(jù)處理能力,難度適中.考生要能夠識記相關操作步驟;能夠利用公式進行相關計算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省廈門市高一(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

依據(jù)動植物細胞有絲分裂的不同點,鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞,最可靠的方法是檢查它的( )

A.DNA 是否進行復制 B.是否出現(xiàn)星射線

C.細胞質分成兩部分的方式 D.自身的蛋白質合成的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為真核細胞DNA復制過程模式圖,請據(jù)圖分析回答問題.
(1)核內的DNA復制是在細胞分裂間期,隨著染色體的復制而完成.
(2)親代DNA在酶1解旋酶(填酶的名稱)的作用下,兩條螺旋的鏈解開,此過程需要細胞提供ATP.
(3)子鏈的合成是以解開的鏈(母鏈)為模板,用游離的脫氧核苷酸作原料,按照堿基互補配對原則來進行的,能較大限度地保證復制的準確性,這種復制方式稱為半保留復制.
(4)從上圖可知,延伸的子鏈緊跟著酶1,這說明DNA復制具有邊解旋邊復制的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖1表示小麥細胞在特定環(huán)境條件下的生理狀態(tài),圖2表示環(huán)境因素對小麥光合速率的影響(除圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍內).據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中與光反應有關的酶存在于類囊體膜上,其中光反應為暗反應提供的物質有[H]和ATP.
(2)若小麥處于圖1所示環(huán)境條件下,則光合作用強度小于呼吸作用強度.(填“大于、小于、等于”)
(3)圖2中M點前限制小麥光合速率的主要因素是光照強度,b點后限制小麥光合作用的主要因素是二氧化碳濃度.若CO2濃度從a突然降到b,小麥細胞中C3化合物含量短時間內將減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.據(jù)報道,耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中.例如,HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞(如圖甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞(如圖乙),則該紅細胞也會被HIV識別、入侵.但HIV在紅細胞中無法完成復制、增殖,最后隨紅細胞的死亡而被清除,該方法目前已經在小鼠體內獲得階段性成果.

(1)病毒入侵人體后,主要由免疫系統(tǒng)將其清除.人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和抗體、淋巴因子、溶菌酶組成.T細胞與紅細胞共同來源于骨髓造血干細胞.
(2)CD4是HIV識別T細胞的重要特征物質,該物質最可能的成分是糖蛋白.AIDS主要通過性接觸、母嬰和血液等途徑傳播.
(3)人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”,從細胞結構角度分析是因為不具備成熟的紅細胞沒有細胞核(和核糖體)等結構,不具備HIV增殖的條件.被HIV入侵后的紅細胞衰老后將成為抗原,由人體的免疫系統(tǒng)清除.
(4)目前有人認為可以通過檢測血清中是否存在HIV的抗體來判斷人是否已經感染了HIV,你是否認可?是(是或否),并說明理由HIV病毒侵入人體細胞會引起體液免疫產生抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.有幾位同學利用大豆和洋蔥作為實驗材料,進行了下列實驗.請回答下列問題:

(1)圖1為大豆子葉中脂肪鑒定的實驗操作示意圖.所用鑒定試劑A的名稱是蘇丹III染液(蘇丹IV染液),在實驗操作過程中還需滴加50%的酒精,其作用是洗去浮色;
(2)圖 2 為鑒定豆?jié){中蛋白質的實驗操作示意圖.所滴加試劑B的名稱是CuSO4溶液,試管中將會呈現(xiàn)紫色色.
(3)選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做質壁分離和復原實驗,在下列器具中,一般需要用到的有C.
①顯微鏡   ②酒精燈   ③載玻片和蓋玻片   ④研缽   ⑤托盤天平
⑥鑷子     ⑦刀片     ⑧膠頭滴管         ⑨試管
A.①③⑤⑥⑧B.①②④⑤⑦C.①③⑥⑦⑧D.①④⑤⑥⑦
(4)某同學選取了新鮮的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞,經規(guī)范操作制成臨時裝片,在一側滴加自己配制的蔗糖溶液,另一側用吸水紙吸引,一段時間后觀察.結果未發(fā)現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象,其原因最可能是蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度(或蔗糖溶液濃度太低).
(5)甲、乙兩位同學選用洋蔥根尖進行觀察植物細胞有絲分裂實驗,同學甲看到同學乙剪取洋蔥的一條幼根根尖所做的實驗效果很好,于是同學甲也從該條幼根上剪取一段進行實驗,經規(guī)范操作后始終沒有能觀察到處于分裂期的細胞,其原因是該條幼根上的根尖分生區(qū)已經被剪去(所取部位不含根尖分生區(qū)細胞).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在順濃度梯度的情況下,葡萄糖分子可以進入細胞;如果細胞需要,它們也可以逆濃度梯度進入細胞.下列有關敘述正確的是( 。
A.葡萄糖通過被動運輸進入細胞
B.葡萄糖逆濃度梯度進入細胞需要消耗能量
C.葡萄糖通過主動運輸進入細胞
D.被動運輸能順濃度梯度和逆濃度梯度進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.將二倍體植株①和②雜交得③,再將③作進一步處理,請分析問答:

(1)若①為高稈抗病(TTRR)小麥,②為矮稈易染。╰trr)小麥,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.為了獲得矮桿抗病品種,由③到⑥的過程依據(jù)的遺傳學原理是基因重組,⑥矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$.由③到⑨過程利用了植物細胞的全能性,⑨幼苗還需要低溫或用一定濃度的秋水仙素溶液處理后才能獲得正常矮桿抗病植株.由③到④過程不容易獲得矮桿抗病新品種,原因是基因突變具有不定向性和多害少利性.
(2)若①②為某品種西瓜,由③到⑧過程的育種方法是多倍體育種,⑤與⑦不是(填是或者不是)同一個物種,原因是二者雜交產生的后代為三倍體西瓜,不可育,因此存在生殖隔離,屬于不同物種.⑧表現(xiàn)為無子的原因是減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,不能產生正常配子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是某地新遷入的某種群數(shù)量增長曲線,相關敘述正確的是( 。
A.b點之后,開始出現(xiàn)環(huán)境阻力
B.c點時,種群年齡結構為穩(wěn)定型
C.d點之后,種群數(shù)量不可能再增加
D.改變種群性別比率,可能延長到達K值的時間

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同步練習冊答案