A. | 下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有分泌功能 | |
B. | 若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞,則物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素 | |
C. | 如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)乙的分泌量將增加 | |
D. | Z細(xì)胞所在的腺體可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié) |
分析 分析題圖:圖示表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程為:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).因此圖中物質(zhì)甲為促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)乙是促甲狀腺激素,物質(zhì)丙為甲狀腺激素,X細(xì)胞表示垂體細(xì)胞,Y細(xì)胞表示甲狀腺細(xì)胞.
解答 解:A、下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有分泌功能,A正確;
B、若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞,則物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素,B正確;
C、如果用物質(zhì)丙甲狀腺激素飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)乙促甲狀腺激素的分泌量將減少,C錯(cuò)誤;
D、傳出神經(jīng)纖維末梢或運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體一起稱為效應(yīng)器,Z細(xì)胞所在的腺體是效應(yīng)器的一部分,所以可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的示意圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,同時(shí)還要明確甲狀腺激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié);識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān) | |
B. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流的作用 | |
C. | 哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在頭部,利于游動(dòng) | |
D. | 興奮的傳導(dǎo)過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分化程度不同的活細(xì)胞中不存在同一種酶 | |
B. | 酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度 | |
C. | 過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞 | |
D. | 每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn) | 可能使用的試劑或特殊處理 | 能觀察到的現(xiàn)象或結(jié)論 | |
A | 觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 | 8% 鹽酸 | 細(xì)胞大部分被染成綠色,少部分染成紅色 |
B | 綠葉中色素的提取和分離 | 無(wú)水乙醇 | 胡蘿卜素和葉綠素b之間間距最大,它們?cè)谝掖既芤褐械娜芙舛认嗖钭畲?/TD> |
C | 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 一側(cè)滴加0.3g/ml的蔗糖溶液另一側(cè)用吸水紙吸引 | 水通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞 |
D | 誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 | 低溫處理36小時(shí) | 少數(shù)細(xì)胞有染色體和紡錘體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 年齡組成是種群最基本的數(shù)量特征,可預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì) | |
B. | 人工合成性引誘劑誘殺某有害昆蟲(chóng)雌性個(gè)體,從而破壞性別比例 | |
C. | 一片草地上所有的跳蝻屬于一個(gè)種群,可以通過(guò)樣方法來(lái)調(diào)查跳蝻的種群密度 | |
D. | 利用數(shù)學(xué)模型研究J型曲線時(shí),食物空間充足,氣候適應(yīng),屬于模型假設(shè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因中堿基對(duì)增添、缺失或替換都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 基因突變與染色體變異都會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變 | |
C. | 基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)導(dǎo)致DNA中堿基序列的改變 | |
D. | 突變可使種群基因頻率發(fā)生變化,決定了生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繁殖過(guò)程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) | |
B. | 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果 | |
C. | 出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘 | |
D. | 出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X |
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