以AABB和aabb為親本用雜交育種的方法培育aaBB的個(gè)體，需要在下列哪些子代中進(jìn)行選擇？（　�。�
A、F1和F2
B、F1和F3
C、F2和F3
D、F2和F4
考點(diǎn)：雜交育種
專題：
分析：雜交育種：
（1）原理：基因重組．
（2）方法：雜交，連續(xù)自交，不斷選種．
解答： 解：以AABB和aabb為親本雜交，F(xiàn)1的基因型是AaBb，不會(huì)出現(xiàn)aaBB，F(xiàn)2開始發(fā)生性狀分離，F(xiàn)2代有4種表現(xiàn)型，可出現(xiàn)aaB_，由于F2中還存在aaBb的類型發(fā)生性狀分離，因此必須將F2中aaB_的個(gè)體單獨(dú)自交，并觀察F3是否發(fā)生性狀分離，若不發(fā)生性狀分離的F3個(gè)體即為純種．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查雜交育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同關(guān)鍵點(diǎn)是（　�。�
A、改變細(xì)菌培養(yǎng)場所，研究DNA的作用
B、改變DNA結(jié)構(gòu)，研究其作用
C、設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的作用
D、應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)所用試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是（　　）
A、用紙層析法提取綠葉中的色素
B、在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、蛋白質(zhì)的鑒定需50～65℃水浴條件
D、健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在充滿N2和CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足．測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、第6～8h光合速率大于呼吸速率
B、第10h葉肉細(xì)胞仍能合成ATP
C、第2～4h呼吸速率較低的原因是光照太弱
D、第10h后，瓶內(nèi)C02含量逐漸升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一株自然條件下生長的成年果樹，總?cè)~面積（葉面積指數(shù)）與呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的變化關(guān)系如圖曲線所示．若使P點(diǎn)右移可達(dá)到增產(chǎn)目的，據(jù)圖，使P點(diǎn)右移的最簡便、有效的方法是（　�。�
A、合理施肥，增加葉的光合面積
B、降低溫度，減少呼吸消耗
C、增加光照強(qiáng)度，提高光能利用率
D、修剪枝葉，降低葉面積指數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動(dòng)
B、興奮傳導(dǎo)方向是⑤-④-③-②-①
C、興奮在②所在的神經(jīng)元上，以電信號(hào)形式傳導(dǎo)
D、③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用的模式圖，回答有關(guān)問題：
（1）在一般情況下，人體生理活動(dòng)所需能量都是通過分解
 
等能源物質(zhì)獲得的，將能源物質(zhì)轉(zhuǎn)變成CO2和H2O要通過A過程：
 
過程．
（2）上述過程產(chǎn)生的能量．一部分以
 
的形式散失，一部分以化學(xué)能的形式貯存在B里，B代表
 
；B是由ADP和C
 
結(jié)合而來．
（3）B在人體內(nèi)含量并不多，當(dāng)人體大量消耗B時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的
 
就會(huì)釋放能量供B不斷合成．
（4）貯存在B內(nèi)的能量釋放后供人體各項(xiàng)生理活動(dòng)所需，除了肌肉收縮及吸收和分泌外，還可供D
 
及E
 
等生理活動(dòng)的需要．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化．長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中．

（1）依圖1分析，長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0-4時(shí)
 
（填“有”或“無”）ATP合成，原因是
 
；此時(shí)段
 
（填“有”或“無”）光合作用發(fā)生，10-16時(shí)無明顯CO2吸收的直接原因是
 
．
（2）從圖2可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)種植在
 
條件下，以利于其較快生長．此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時(shí)還需適當(dāng)
 
．
（3）請(qǐng)寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

雜交育種具有的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A、在較短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良變異類型
B、變異方向難以掌握
C、能夠創(chuàng)造新的基因
D、變異體可以集中多個(gè)優(yōu)良性狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案