9．下列有關(guān)禽流感病毒特征的敘述中，正確的是

①禽流感病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA

②利用高溫和酸、堿等常規(guī)方法可殺滅禽流感病毒

③禽流感病毒可能發(fā)生基因突變和基因重組

④禽流感病毒的主要結(jié)構(gòu)是由RNA和蛋白質(zhì)組成的核衣殼

A．①③

B．②④

C．①②④

D．②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對綠皮基因(y)顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時，則基因Y和y都不能表達�，F(xiàn)有基因型WwYy的個體自交，其后代表現(xiàn)型種類是

A．2種

B．3種

C．4種

D．5種

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科目：高中生物 來源： 題型：


為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測放射性，預(yù)期沉淀物中沒有放射性，但結(jié)果出現(xiàn)了放射性，則標(biāo)記的元素及誤差原因是（　　）

A.S；培養(yǎng)時間過長

B.P；培養(yǎng)時間過長

C.P；攪拌不夠充分

D.S；攪拌不夠充分

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科目：高中生物 來源： 題型：


31.（12分）如圖一表示果蠅的一次雜交實驗（果蠅的等位基因A-a控制體色，B-b控制翅的剛毛，兩對基因位于不同的同源染色體上），圖二表示幾種不同的育種過程。

⑴據(jù)圖一中實驗分析回答：

1)根據(jù)圖一中的實驗過程，可以判斷果蠅的這兩對相對性狀中，____________________為顯性。該實驗結(jié)果（F2的表現(xiàn)型及比例）表明體色和剛毛的遺傳中屬于伴性遺傳的是____________________的遺傳，理由是____________________。

2)親本的基因型是____________________，F(xiàn)2中灰身正常剛毛純合體所占的比例是__________________。

⑵根據(jù)圖二回答：

1)圖二所示幾種不同育種方式，其中表示雜交育種的是____________________，③→⑥→Aabb屬于____________________育種，其優(yōu)點是____________________。

2)AaBB→⑤→aaBB的原理是____________________，該種變異與其他幾種可遺傳變異的主要區(qū)別是____________________。過程⑦最常用的處理方法是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


4.在細胞膜上糖被存在于：

A．細胞膜的內(nèi)表面

B．細胞膜的外表面

C．貫穿磷脂雙分子層

D．內(nèi)外表面都可以存在

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科目：高中生物 來源： 題型：


14．下列過程中沒有發(fā)生膜融合的是

A．效應(yīng)B細胞合成、分泌抗體

B．消化道上皮細胞吸收甘油

C．精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵

D．神經(jīng)細胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：


21.禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，病毒表面帶有H系列和N系列的不同糖蛋白。下列說法與事實不符的是

A、該病毒RNA的復(fù)制在宿主細胞中完成

B、該病毒RNA發(fā)生變異會導(dǎo)致糖蛋白改變

C、H、N系列的不同糖蛋白決定病毒的特異性

D、病毒表面的糖蛋白不能被B淋巴細胞識別

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科目：高中生物 來源： 題型：


38.干細胞是生物體生命進程中出現(xiàn)的一類未分化細胞，一旦需要，它可以按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生、分化細胞。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．動物胚胎干細胞中的基因與分化形成的組織細胞中基因不同

B．個體發(fā)育過程中最原始的干細胞是受精卵

C．運用胚胎干細胞可以培養(yǎng)動物器官或組織，從而開創(chuàng)人類疾病治療的新方法

D．干細胞中含有本物種個體發(fā)育所需的全套遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：


中國確認544種外來生物入侵，成最嚴(yán)重國家之一。下列有關(guān)物種入侵的說法，正確的是

A．外來物種增加了物種多樣性

B．外來物種提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C．引入天敵可控制外來物種

D．外來物種的種群數(shù)量不可能呈“J”型增長

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同步練習(xí)冊答案