下列關(guān)于肽鍵的描述，正確的是（　�。�
A、肽鍵可以表示為CO-NH
B、氨基酸脫水縮合形成的肽鍵數(shù)一定等于失去的水分子數(shù)
C、蛋白質(zhì)的不同肽鏈之間通過肽鍵連接
D、在鏈狀肽中一個八肽分子比一個六肽分子多一個肽鍵
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程是一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的氨基脫去1分子水，氨基酸殘基由肽鍵連接形成二肽的過程，氨基酸脫水縮合反應(yīng)時，形成的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．
解答： 解：A、肽鍵的結(jié)構(gòu)是-CO-NH-，A錯誤；
B、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)，B正確；
C、肽鍵是連接氨基酸殘基形成肽鏈的化學(xué)鍵，肽鏈之間的連接不是肽鍵，C錯誤；
D、鏈狀肽中，八肽的肽鍵數(shù)是7，六肽的肽鍵數(shù)是5，一個八肽分子比一個六肽分子多2個肽鍵，D錯誤．
故選：B．
點評：對于氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①②③是三種RNA的模式圖，下列說法錯誤的是（　　）
A、①上有遺傳密碼子
B、②是組成核糖體的成分
C、③上可攜帶氨基酸
D、同一生物不同細胞中沒有相同的①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，有關(guān)細胞說法不正確的是（　�。�
A、生物體的生命活動都離不開細胞
B、所有具有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C、有無中心體是區(qū)分動、植物細胞的標志
D、生物膜系統(tǒng)中，細胞膜的多糖含量相對較高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）生物體的有機物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別鑒定，Ⅱ、Ⅲ使用
 
染色，依次呈現(xiàn)
 
、
 
；
 
可用蘇丹Ⅲ染液鑒定而呈現(xiàn)
 
；使用
 
鑒定Ⅳ時，應(yīng)先加
 
1mL，再加入
 
4滴，搖勻后呈現(xiàn)
 
．
（2）由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中，有一共同的生成物是
 
．
（3）相同質(zhì)量的V氧化分解供能時釋放的能量遠遠多于Ⅰ，原因是Ⅴ中
 
含量高．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

顫藻或水綿的一列細胞可以形成絲狀體結(jié)構(gòu)，在相同長度絲狀體中，細胞個數(shù)哪個多？（　�。�
A、顫藻B、水綿
C、一樣多D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻與埃博拉病毒的相同之處是（　　）
A、都有擬核
B、均能進行有氧呼吸
C、都有遺傳物質(zhì)
D、均能進行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳定律的說法，正確的是（　�。�
A、受精時雌雄配子結(jié)合的機會是不均等的
B、若僅考慮一對遺傳因子，在一個生物群體中，有4中不同的交配類型
C、F2的表現(xiàn)型比為3：1的結(jié)果最能說明基因分離定律的實質(zhì)
D、測交實驗對推理過程中提出的假說進行了驗證

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家系有關(guān)甲遺傳病（基因為A、a）和乙遺傳�。ɑ驗锽、b）的遺傳系譜，已知系譜中11號個體帶有乙病基因．據(jù)圖分析回答：

（1）甲病的遺傳方式可能是
 
（包括染色體和顯隱性），乙病的遺傳方式是
 
．
（2）甲病經(jīng)臨床醫(yī)學(xué)診斷確認屬于隱性伴性遺傳病，系譜圖中相關(guān)的證據(jù)是
 
．
（3）根據(jù)醫(yī)學(xué)診斷結(jié)果，如果17號個體與一正常男子（其父為乙病患者）結(jié)婚，則他們所生后代患乙病的概率是
 
，同時患甲乙兩病的概率是
 
；如果他們生了一個只患乙病的孩子，則他們再生一個正常孩子的概率是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟時，要注意一些實際問題，如草莓新品系應(yīng)種植在陽光充足，疏水性好的土壤里，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的（　�。�
A、物種多樣性原理
B、整體性原理
C、物質(zhì)循環(huán)再生原理
D、協(xié)調(diào)與平衡原理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案