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17.下列關于基因工程應用的敘述,正確的是(  )
A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正;
B.基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
C.基因芯片可以改造變異基因
D.原核基因不能用來進行真核生物的遺傳改良

分析 1、基因工程又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品.
2、核酸分子雜交是基因診斷的最基本的方法之一. 基因診斷技術它的基本原理是:互補的DNA單鏈能夠在一定條件下結合成雙鏈,即能夠進行雜交.這種結合是特異的,即嚴格按照堿基互補的原則進行,它不僅能在DNA和DNA之間進行,也能在DNA和RNA之間進行.因此,當用一段已知基因的核酸序列作出探針,與變性后的單鏈基因組DNA接觸時,如果兩者的堿基完全配對,它們即互補地結合成雙鏈,從而表明被測基因組DNA中含有已知的基因序列.
3、基因治療是指把正常基因導入病人體內有缺陷的細胞中,使該基因的表達產物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的.

解答 解:A、基因治療把正;驅氩∪梭w內有缺陷的細胞中,使該基因的表達產物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的,A錯誤;
B、基因診斷的基本原理是DNA分子雜交,B正確;
C、基因芯片可以診斷變異基因,但不能改造變異基因,C錯誤;
D、原核基因能用來進行真核生物的遺傳改良,如轉基因抗蟲棉就是將原核生物中的毒蛋白基因導入真核正中,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查基因工程的相關知識,要考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題;了解基因工程技術的相關應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將某種植物的①②兩個植株雜交,得到③,對③的處理如圖所示.下列分析不正確的是(  )
A.由③到④的育種過程依據的原理是基因突變,主要發(fā)生在分裂間期
B.通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株可能屬于新物種
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D.由⑦到⑨的過程中會發(fā)生突變和重組,可為生物進化提供原材料

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9.某生物的基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳),其一卵原細胞經減數(shù)分裂后產生了一個基因型為Ab的卵細胞和三個基因型未知的極體,這三個極體的基因組成分別應該是( 。
A.AB、aB、abB.aB、aB、aBC.AB、aB、AbD.Ab、aB、aB

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5.下列關于“轉基因”的敘述正確的是( 。
A.外源基因插人宿主基因組的部位往往是隨機的
B.被轉移的基因是功能已知的基因,人們對它們研究得已經相當透徹,絕對不會引起安全性問題[來
C.在“轉基因”的過程中,必然用到工具酶
D.轉基因技術成果,進人人類的生產和生活,特別是在醫(yī)藥和農業(yè)生產上發(fā)揮了極大的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示植物葉肉細胞的兩個重要的生理過程中C、H、0的轉化,下列敘述正確的是( 。
A.c過的程發(fā)生在線粒體基質B.甲、乙過程中的[H]產生的場所不同
C.甲中的[H]用于二氧化碳的固定D.乙中的[H]最終在線粒體基質被利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在測量瓊脂塊變色深度的方法中,正確的測量方法是(虛線表示測量位置)(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述中,正確的是( 。
A.噬菌體的遺傳物質是DNA,是沒有成形細胞核的原核生物
B.雙鏈DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$的比值因生物的種類不同而不同
C.DNA的脫氧核苷酸長鏈的主鏈是由核糖和磷酸基相間排列組成的
D.DNA復制時,親代DNA兩條鏈都起模板作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列為人群中常見的患病類型,可以用盂德爾遺傳定律預測后代患病幾率的是( 。
A.肺結核B.血友病C.先天性疾病D.貓叫綜合征

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是

①凡是細菌、真菌都是分解者

②凡是自養(yǎng)型生物都是生產者

③植物都是生產者

④動物都是消費者

⑤異養(yǎng)型生物都是消費者

A.② B.②③ C.③④ D.②⑤

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