【題目】下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農業(yè)生產(chǎn)中應用的是( )
A.捆扎稻草人驅趕稻田里的鳥類 B.利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲
C.利用秋水仙素誘導多倍體 D.播放集群信號錄音招引鳥類
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是美國的生態(tài)學家H.T.Odum對佛羅里達州的銀泉生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動的調查結果(單位:102kJ/(m2·a))。表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者。表中NP=GP-R。下列敘述中錯誤的是( )
生物同化作用所固定的能量(GP) | 生物體貯存著的能量 | 生物呼吸消耗的能量(R)102KJ/(m2·a) | |
① | 15.91 | 2.68 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A. 能量在第三、四營養(yǎng)級間傳遞效率約為5.5%
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可表示為
C. 調查結果顯示該生態(tài)系統(tǒng)的生物量在增大
D. ⑤代表的生物體內貯藏的能量(NP)屬于次級生產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體肝細胞內CO2分壓和K+濃度高于細胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細胞外,上述四種物質中通過主動運輸進入該細胞的是
A. CO2 B. O2 C. K+ D. Na+
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家利用激素GA、CK和ABA 依次做了8組實驗研究它們對休眠種子萌發(fā)的影響,實驗結果如右圖。相關分析正確的是( )
A.根據(jù)實驗結果可初步判斷,種子的休眠和萌發(fā)是多種植物激素平衡協(xié)調的結果
B.第3和6組對照的自變量是有無GA,CK和ABA都是無關變量。
C.根據(jù)第5、6、7、8組可知,不管CK和ABA是否存在生理活性濃度,如果GA不存在生理活性濃度,種子都處于休眠狀態(tài)。
D.綜合8組實驗結果,ABA 對GA作用的發(fā)揮起到促進作用,CK是種子萌發(fā)的必要激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與植物芳香油的提取相關的問題,請回答:
(1)玫瑰精油的提取就可使用如圖1所示裝置,這種方法叫 蒸餾法,蒸餾時收集的蒸餾液 (是/不是)純的玫瑰精油。
(2)橘皮精油的提取并不適用蒸餾法,原因是 。
(3)胡蘿卜素是 色的結晶。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是 法,采用 加熱。一般情況下,提取胡蘿卜素時,提取效率與原料顆粒的含水量成 比;萃取液濃縮前需進行 ,其目的是去掉不溶物。
(4)將提取的胡蘿卜素粗品通過 法進行鑒定,如圖2為鑒定結果示意圖,圖中實驗組是 ,對照組是 。實驗得出的結論是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物根部有向著背光側生長的特性。將萌發(fā)中的幼苗呈水平狀用細線懸掛在只能獲得單向光照的盒中氣培(空氣濕度完全滿足幼苗的生長需要),裝置如圖8所示。一段時間后,幼苗的生長方向最可能是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌種群數(shù)量的增長與實驗條件密切相關。科研人員試圖研究酵母菌接種量和溶氧量對酵母菌種群數(shù)量增長的影響。 設計以下實驗:
1.選擇生長旺盛的酵母菌為實驗材料,用移液器吸取設定的接種量(0.5mL、1.00mL、1.5mL) ,分別接種入相同體積的同種液體培養(yǎng)基。震蕩搖勻,吸取酵母菌懸液觀察計數(shù)作為初始值。將接種后的錐形瓶置于不同轉速的搖床中,28℃恒溫培養(yǎng)。
2.將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻,用吸管每隔2h取樣1次,共取5 次。
3.取清潔干燥的血球計數(shù)板制作裝片,先用低倍鏡找到計數(shù)室,然后換成高倍鏡觀察計數(shù)。
4.記錄測量結果,繪制相關曲線,結果如下圖
分析圖中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)結果要分析: 培養(yǎng)液中 的濃度。
(2)在實驗實施過程中,一般要先采用 的方法對培養(yǎng)基進行滅菌。若制備裝片時,將清潔干燥的血球計數(shù)板先在計數(shù)室上滴1小滴酵母菌液,靜置5 min再蓋上蓋玻片,測量的結果會 。
(3)若本實驗使用的計數(shù)板規(guī)格如右圖,在計數(shù)時一般采用 法計數(shù)。
在實驗中,最初計數(shù)時發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格酵母菌總數(shù)為零,這時正確的做法是:
A.將裝片清洗干凈,重新制備裝片進行計數(shù)
B.將樣液稀釋后重新進行制備裝片并計數(shù)
C.尋找有酵母菌的中方格,然后取其平均值計數(shù)
D.直接統(tǒng)計中間整個大方格中的細胞總數(shù)
(4)分析實驗數(shù)據(jù)圖,可以發(fā)現(xiàn)條件為 時測得種群密度最高,此時的酵母菌培養(yǎng)液不適合用來制作固定化酵母,原因是 。適合制作固定化酵母的酵母菌培養(yǎng)液條件為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉病毒會使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀,具有極高的致死率.下列錯誤的是( 。
A.人工合成了埃博拉病毒,不是人工合成了生命
B.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,埃博拉病毒屬于消費者
C.埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
D.當埃博拉病毒侵入人體后,只能通過細胞免疫的過程消滅
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