【題目】植物根部有向著背光側(cè)生長(zhǎng)的特性。將萌發(fā)中的幼苗呈水平狀用細(xì)線懸掛在只能獲得單向光照的盒中氣培（空氣濕度完全滿足幼苗的生長(zhǎng)需要），裝置如圖8所示。一段時(shí)間后，幼苗的生長(zhǎng)方向最可能是（ ）

【答案】B

【解析】幼苗的根部對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度比芽部對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度強(qiáng)，在重力作用下，根部的生長(zhǎng)素往下側(cè)運(yùn)輸，下側(cè)生長(zhǎng)受到抑制，上側(cè)生長(zhǎng)受到促進(jìn)，又因?yàn)楦坑斜彻馍L(zhǎng)的特性，單側(cè)光照在左側(cè)，使左側(cè)生長(zhǎng)受到促進(jìn)，右側(cè)生長(zhǎng)受到抑制，綜合兩種作用，根部表現(xiàn)為向右下方生長(zhǎng)；同樣，由于重力的存在，幼苗頂端下側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，但由于頂端對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度較低，下側(cè)生長(zhǎng)表現(xiàn)為促進(jìn)作用，使幼苗的頂端向上生長(zhǎng)，又由于單側(cè)光的影響，頂端向光生長(zhǎng)，綜合表現(xiàn)為幼苗頂端向左上方生長(zhǎng)，故本題正確答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酶的特性，用某種酶進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示，下列說法不正確的是（ ）

A．做圖甲所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜使用過氧化氫酶

B．做圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜用淀粉作為底物

C．四組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

D．在 或溫度為 的情況下酶活性下降的原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．細(xì)胞均通過有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

D．施萊登和施旺共同提出了細(xì)胞學(xué)說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于

A．線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）

A．捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類 B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲

C．利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體 D．播放集群信號(hào)錄音招引鳥類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的相關(guān)描述，正確的是（ ）
A.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收鉀所需能量來自該細(xì)胞的有氧呼吸
B.人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸攝取碘
C.土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收
D.抗體在載體蛋白協(xié)助下主動(dòng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若要大量獲得目的基因，可使用 擴(kuò)增白蛋白基因，通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。

（2）如果需要通過①采集到更多的卵子，常用的激素是 ；通過②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。

⑶在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供 （氣體）以維持 。

（4）為使⑤能成功進(jìn)行，需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行 處理，使之與供體的生理狀況保持相同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一個(gè)池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆③某水庫中的全部鯽魚 ④一根枯木及枯木上的所有生物能

A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)是46條，下列細(xì)胞中不可能存在兩條X染色體的是（ ）

A、初級(jí)精母細(xì)胞 B、初級(jí)卵母細(xì)胞

C、次級(jí)精母細(xì)胞 D、次級(jí)卵母細(xì)胞

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