【題目】某研究性學習小組為了探究酶的特性，用某種酶進行了以下四組實驗，實驗結(jié)果如圖1所示，下列說法不正確的是（ ）

A．做圖甲所示的探究實驗時不宜使用過氧化氫酶

B．做圖乙所示的探究實驗時不宜用淀粉作為底物

C．四組實驗?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

D．在 或溫度為 的情況下酶活性下降的原因相同

【答案】D

【解析】

試題分析：過氧化氫的分解受溫度的影響，所以探究溫度對酶活性的影響時不宜使用過氧化氫作為底物,A正確；淀粉在酸性條件下也會發(fā)生水解，所以圖乙實驗的底物不宜用淀粉；圖甲和圖乙實驗證明了酶的溫和性，圖丙實驗證明了酶的專一性，圖丁實驗證明了酶的高效性，所以A、B、C均正確；時酶活性下降是因為低溫抑制了酶的活性，而PH=5時酶變性失活，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抽除葉片中的空氣后放入盛有新制的冷開水的三角瓶中，研究環(huán)境因子對光合作用的影響，下表四組中可以說明CO2對光合作用影響的是（ ）

1

光照

20℃水浴[

新制的冷開水

2

厚紙遮光

20℃水浴

加少許NaHCO3粉末

3

光照

冰水降溫

加少許NaHCO3粉末[

4

光照

20℃水浴

加少許NaHCO3粉末

A．1號 B．2號和4號 C．3號和4號 D．1號和4號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1922年，蘇聯(lián)科學家斯列巴洛夫斯基發(fā)現(xiàn)雞羽毛生長快慢受性染色體上的一對等位基因（K\k）控制，并呈伴性遺傳。而雞的羽毛顏色金色和銀色也由一對等位基因（S\s）控制�？茖W家選取了表1所示四種表現(xiàn)型的雞（雄性均為純合體）進行交配實驗，結(jié)果如表2，分析回答下列問題：

（1）雞的羽毛生長快慢和金色銀色兩對相對性狀的遺傳都遵循 定律。

（2）雞的羽毛顏色中 色是顯性性狀，根據(jù)實驗 可以做出判斷。

（3）由表2實驗可以推測，決定雞的羽毛顏色的基因位于 染色體上。

（4）雞的性別決定方式是 型，因此，實驗1的后代中雄性個體的基因型是 ,實驗2的后代中雌性個體的基因型是 。

（5）將實驗1的后代雄性個體與實驗2的后代中雌性個體交配，后代快羽銀色公雞的比例是 ，若要為蛋雞養(yǎng)殖場挑選雛雞，只需要孵化出來的雛雞中表現(xiàn)型為 的后代即可。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有3支潔凈試管甲、乙、丙，先向試管內(nèi)加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按如下圖所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗。下列分析不正確的是

A. 甲試管與乙試管對照，說明酶具有專一性

B. 甲試管與丙試管對照，說明酶的活性受溫度的影響

C. 實驗結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

D. 實驗結(jié)果是乙試管與丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是美國的生態(tài)學家H.T.Odum對佛羅里達州的銀泉生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動的調(diào)查結(jié)果（單位：102kJ/（m2·a））。表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。表中NP=GP-R。下列敘述中錯誤的是（ ）


生物同化作用所固定的能量（GP）

生物體貯存著的能量
（NP）

生物呼吸消耗的能量（R）102KJ/（m2·a）

①

15.91

2.68

13.23

②

871.27

369.69

501.58

③

0.88

0.34

0.54

④

141.20

62.07

79.13

⑤

211.85

19.26

192.59

A. 能量在第三、四營養(yǎng)級間傳遞效率約為5.5%

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可表示為

C. 調(diào)查結(jié)果顯示該生態(tài)系統(tǒng)的生物量在增大

D. ⑤代表的生物體內(nèi)貯藏的能量（NP）屬于次級生產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素能降低血糖濃度，下列哪項不是胰島素的作用（　�。�
A.促進血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原
B.促進血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)
C.促進肌糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D.促進血糖進入細胞，加速葡萄糖的氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有多方面的應(yīng)用,下列敘述不正確的是（ ）

A．提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B．提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量

C．對有害動物進行控制 D．可以提高農(nóng)作物抵抗害蟲的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析以下四種細胞器，錯誤的說法是（ ）

A．丁存在于動物細胞和某些低等植物細胞中

B．乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是脂質(zhì)合成的車間

C．丙內(nèi)含有多種物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境

D．上述四種細胞器的膜參與構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物根部有向著背光側(cè)生長的特性。將萌發(fā)中的幼苗呈水平狀用細線懸掛在只能獲得單向光照的盒中氣培（空氣濕度完全滿足幼苗的生長需要），裝置如圖8所示。一段時間后，幼苗的生長方向最可能是（ ）

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