【題目】有關蛋白質(zhì)結構與功能的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關

B. 氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結構

C. 高溫處理過的蛋白質(zhì)仍能與雙縮脲試劑發(fā)生反應

D. 將抗體溶于一定濃度的NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關，還跟蛋白質(zhì)的空間結構有關，A正確；氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結構，B正確；高溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結構，但不會使肽鍵斷裂，因此高溫處理過的蛋白質(zhì)仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，C錯誤；將抗體溶于一定濃度的NaCl溶液中會造成鹽析，但不會使其生物活性喪失，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過大腸桿菌、酵母菌、果蠅、擬南芥、老鼠等模式生物來 探究生命是如何運行的，下列敘述正確的有(　)

A. 除了大腸桿菌，其他都是真核生物

B. 這些模式生物的遺傳密碼是通用的

C. 果蠅能作為模式生物的原因包括染色體少、相對性狀多等

D. 若溫度由25 ℃降到15 ℃，這些模式生物的代謝都會減弱，因為酶的活性受溫度影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于哺乳動物成熟紅細胞的敘述，錯誤的是

A. 血漿中的葡萄糖和鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入紅細胞

B. 細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體等膜結構，故常被用來研究細胞膜的組成

C. 成熟紅細胞中不能合成可以翻譯成血紅蛋白的mRNA

D. 血紅蛋白中氨基酸的替換可導致鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關分析錯誤的是（ ）

A. 甲裝置可用于探究細胞呼吸是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴不移動，說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究酵母菌的細胞呼吸方式

D. 3個裝置中的種子都必須進行消毒處理，并設對照實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物技術實踐的敘述不正確的是(　　)

A. 制備凝膠珠時，CaCl2溶液的作用是使膠體聚沉

B. 固定化酵母細胞分解葡萄糖速度要比游離酵母細胞快

C. 制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長

D. 微生物平板培養(yǎng)需倒置平板，目的是防止冷凝水珠污染培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，其作用機制如圖所示（14代表細胞膜上的結構）。請回答下列問題：

（1）圖中結構14是細胞膜上的___________。進食后，GIP和胰島素通過結構1、2作用于脂肪細胞，促進____________，從而降低血糖水平。

（2）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更__________，其原因是___________________。

（3）現(xiàn)有甲、乙兩位糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測出能作用于結構2的抗體（此抗體還可作用于肝細胞和肌細胞），乙體內(nèi)檢測出能作用于結構3的抗體。

①患者的抗體由_______細胞產(chǎn)生，這兩種糖尿病都屬于________________病。

②兩位患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是_________，其原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】放射性同位素標記技術在生物學的研究中已被廣泛應用。

(1)利用14C標記的CO2研究植物光合作用中的暗反應，14C的轉(zhuǎn)移途徑是____________；若用18O標記HO研究動物有氧呼吸的過程，則其最終出現(xiàn)在_______________(物質(zhì))中。

(2)在噬菌體侵染細菌實驗中，獲得35S標記的噬菌體的方法是____。

(3)利用3H標記的氨基酸，研究唾液腺細胞的唾液淀粉酶的合成和分泌，3H首先出現(xiàn)在具膜細胞器________中，最終含3H的唾液淀粉酶以________方式從細胞中分泌出去。

(4)a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含14N和15N，c只含14N。將15N標記的DNA分子，放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴增了4代，則a、b、c這三種DNA分子所占的比例分別是__________________。

(5)用32P標記的胰島素基因探針，對小鼠胚胎干細胞和胰島B細胞進行檢測。

用探針探測細胞的DNA

用探針探測細胞的RNA

胚胎干細胞

胰島B細胞

胚胎干細胞

胰島B細胞

表格的空格中應填寫的檢測結果依次是_________________________。(用“＋”表示能檢測到，用“－”表示不能檢測到)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物學知識的敘述，正確的是 （ ）

A. 細胞分化使細胞的種類和數(shù)目增多

B. 細胞生長使物質(zhì)運輸?shù)男试鰪?/span>

C. 通常用層析液提取綠葉中的色素

D. 同位素標記法可用于追蹤物質(zhì)的運行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺能分泌胰液，胰液通過導管注入小腸,其中的消化酶用來消化食物,下圖甲表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。回答下列問題：

(1)圖甲中的鹽酸刺激____,從而使其分泌____,經(jīng)_____傳送至胰腺,促使其分泌胰液。該途徑表明機體通過_____方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

(2)圖甲中反射弧的效應器為_____________。該途徑表明機體還可通過___方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。此時,胰腺表現(xiàn)出其_____(填“內(nèi)”或“外”)分泌功能。

(3)胰腺不僅能分泌胰液,還能分泌激素,圖乙表示哺乳動物肝細胞內(nèi)糖代謝的部分過程, 胰腺中_____分泌胰島素,該激素能促進組織細胞加速攝取葡萄糖。據(jù)此分析,因胰島素缺乏導致的糖尿病患者體內(nèi),脂肪等非糖物質(zhì)的分解會_____(填“加快”“減慢”或“不變”)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案