【題目】小麥葉肉細(xì)胞中的DNA存在于( )
A. 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體
B. 細(xì)胞核、葉綠體、核糖體
C. 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、核糖體
D. 核糖體、葉綠體、線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動.下表為實驗測得的數(shù)據(jù),其中 A、B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2濃度下,馬鈴薯吸收(+)或釋放(-)CO2速率(mg/h) 隨溫度變化的數(shù)據(jù).下列說法正確的是( )
A. 呼吸作用的最適溫度是 40℃
B. 依據(jù)表格數(shù)據(jù),光合速率最低的條件是:弱光、CO2濃度 0.03%、40℃
C. 實際生產(chǎn)中欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳所需的條件是:全光照、CO2濃度 1.22%、30℃
D. 全光照、CO2濃度 0.03%、10℃條件下,馬鈴薯光合作用速率是呼吸速率 2倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組進(jìn)行某植物的栽培試驗,圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24h測定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析,下列說法中錯誤的是( )
A. 圖1中,當(dāng)溫度達(dá)到55℃時,植物光合作用相關(guān)的酶失活
B. 6h時,圖2葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等
C. 18h時,圖2葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量大于線粒體消耗的O2量
D. 該植株在進(jìn)行光合作用且吸收CO2的量為0時,在兩圖中的描述點共有4個
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】變形蟲可吞噬整個細(xì)菌的事實說明
A. 細(xì)胞膜具有選擇透過性 B. 細(xì)胞膜具有全透性
C. 細(xì)胞膜具有一定的流動性 D. 大分子可以通過細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:
(1)細(xì)胞器 A、B 的名稱分別是___________ 、____________。
(2)植物根尖細(xì)胞含有圖中細(xì)胞器 ___________(填字母)。
(3)細(xì)胞器 B 內(nèi)部由于結(jié)構(gòu) ___________(填序號)的形成大大擴(kuò)大了膜面積。
(4)同一細(xì)胞中,氧氣分子從細(xì)胞器 A 內(nèi)部進(jìn)入細(xì)胞器 B 內(nèi)部,需穿過____________層磷脂分子層。
(5)與光合作用有關(guān)的色素位于____________(填序號)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖均表示氧濃度對呼吸作用(底物為葡萄糖)的影響,下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 甲圖中,氧濃度為 a時只進(jìn)行無氧呼吸,呼吸產(chǎn)物中有乳酸或酒精
B. 甲圖中,氧濃度為 d時只進(jìn)行有氧呼吸
C. 乙圖中,儲存種子或水果時,A點對應(yīng)的氧濃度最適宜
D. 根據(jù)乙圖可知,氧濃度較低時抑制有氧呼吸,氧濃度較高時促進(jìn)有氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長素和生長素類似物的敘述,錯誤的是
A. 生長素類似物與生長素具有相似的生理效應(yīng)
B. 植物頂芽細(xì)胞內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素
C. 探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗中需設(shè)計預(yù)實驗
D. 在植物體內(nèi),生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述不正確的是
A. 能降低化學(xué)反應(yīng)需要的活化能
B. 在反應(yīng)前后本身不發(fā)生化學(xué)變化
C. 在溫和的條件下就能發(fā)揮功效
D. 能為細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供能量
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