給某一神經(jīng)纖維施加適宜刺激,用記錄儀記錄電位差,結(jié)果如圖,該圖中1、2、3、4、5是五個不同階段,其中1是極化狀態(tài),2是去極化過程,4是復(fù)極化過程.下列說法不正確的是( 。
A、1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜外為正電位
B、2主要是由膜外Na+在短時間內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的,該過程不需要消耗能量
C、若組織液中的Na+濃度增大,會導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點(diǎn)上移
D、若組織液中的K+濃度增大,會導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點(diǎn)下移
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:靜息時,神經(jīng)纖維的膜電位為外正內(nèi)負(fù),受刺激產(chǎn)生動作電位時,膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.動作電位的形成主要是鈉離子大量內(nèi)流造成的,靜息電位主要是鉀離子大量外流造成的.動作電位形成后,興奮部位與未興奮部位之間形成局部電流,興奮以電信號的方式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo).
解答: 解:A、1狀態(tài)下神經(jīng)元為靜息狀態(tài),細(xì)胞膜外為正電位,A正確;
B、2是去極化過程,是由于Na+在短時間內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的,該過程屬于通過離子通道的被動運(yùn)輸,不需要消耗能量,B正確;
C、若組織液中的Na+濃度增大,會導(dǎo)致單位時間內(nèi)的鈉離子內(nèi)流數(shù)量增加,動作電位的峰值增大,記錄到的電位變化中Y點(diǎn)上移,C正確;
D、靜息電位主要是鉀離子大量外流造成的,若組織液中的K+濃度增大,會導(dǎo)致鉀離子在單位時間內(nèi)外流減少,記錄到的電位變化中X點(diǎn)上移,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題主要考查動作電位的產(chǎn)生及膜電位的變化,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群的敘述,錯誤的是( 。
A、在理想條件下,種群數(shù)量呈“J”型曲線增長
B、調(diào)查某森林中一種鳥的種群密度,可以采用樣方法
C、年齡組成是預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)
D、從種群特征看,提倡一對夫婦只生一個孩子,這種措施直接調(diào)節(jié)的是種群的出生率

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的性別決定方式屬于ZW型,母雞的性染色體組成是ZW,公雞是ZZ.現(xiàn)有一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次,F(xiàn)1中雄雞均為蘆花形,雌雞均為非蘆花形.據(jù)此推測錯誤的是(  )
A、控制蘆花和非蘆花性狀的基因在Z染色體上,而不可能在W染色體上
B、讓F1中的雌雄雞自由交配,產(chǎn)生的F2中雄雞表現(xiàn)型有一種,雌雞有兩種
C、雄雞中蘆花雞所占的比例比雌雞中的相應(yīng)比例大
D、讓F2中的雌雄蘆花雞交配,產(chǎn)生的F3中蘆花雞占
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖乙是反射弧的組成示意圖,①~④是反射弧的組成部分.根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖甲中,A、B、C分別表示神經(jīng)元的
 
 
 

(2)圖乙中,④表示
 
,是由
 
組成的.
(3)在圖乙②處施以適當(dāng)電刺激產(chǎn)生興奮時,膜電位表現(xiàn)為
 
.興奮區(qū)和未興奮區(qū)之間形成
 
,使興奮依次向兩側(cè)傳導(dǎo).
(4)研究表明,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)[⑤]
 
的數(shù)量將
 
(填“增加”或“減少”),從而有利于智力開發(fā).
(5)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者下肢運(yùn)動功能會出現(xiàn)
 
,對刺激
 
(填“有”或“無”)感覺.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( 。
A、靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外依然有離子的進(jìn)出
B、組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小
C、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號在任何情況下都是雙向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)校生物研究小組為研究生長素濃度對早期幼苗生長發(fā)育的影響,欲設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案,如你是其中一員,請你一起完成該研究方案.
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):不同濃度的生長素對幼苗的影響不同.
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
材料用具:已萌發(fā)的蘿卜種子若干、移液管、培養(yǎng)皿、蒸餾水、濾紙、生長素溶液(濃度分別為100mg?L-1、10mg?L-1、1mg?L-1、0.1mg?L-1、0.01mg?L-1
方法步驟:
①取6個培養(yǎng)皿,
 

②用移液管
 

 

④放在相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:幼苗的生長情況如圖:

此初步判斷促進(jìn)幼苗生長的適宜生長素濃度的范圍為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞分裂某時期示意圖,下面的敘述中不正確的是( 。
A、后期時移向同一極的染色體均為非同源染色體
B、④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③,兩個染色單體由一個著絲點(diǎn)②相連
C、細(xì)胞中有兩對同源染色體,即④和⑦,⑤和⑥
D、因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨,無細(xì)胞壁,所以可以斷定該細(xì)胞為動物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的示意圖.請回答以下問題.

(1)圖甲中,物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="baob66q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,判斷理由是
 
.該運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線
 
表示.
(2)圖乙中,曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與
 
有關(guān),曲線②方式最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與
 
有關(guān).
(3)科學(xué)家在電子顯微鏡下觀察細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu),構(gòu)建如圖甲中所示的
 
模型,該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( 。
A、麥芽糖和蔗糖的水解產(chǎn)物均有還原性
B、乳糖水解的表達(dá)式是C12H24O12→2C6H12O6,該過程需要酶的催化
C、構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果膠
D、人體細(xì)胞內(nèi)儲存能量的多糖主要是糖原和淀粉

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