【題目】甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請回答下列問題:

(1)圖甲中生物群落的碳元素通過細胞呼吸以_______的形式回到大氣中。圖示說明碳循環(huán)的特點是_____。

(2)圖乙的食物網(wǎng)可以用圖甲中的________(填標(biāo)號）表示，其中肉食動物是________。

(3)某原始森林因發(fā)生火災(zāi)被毀壞，若干年后長出小灌木叢，最后演替成了森林，通過這種演替而生長起來的森林稱為__________。演替過程中植被的更替，從根本上體現(xiàn)了植被對________的競爭能力不斷增強。

【答案】二氧化碳周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)（重復(fù)利用）周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)（重復(fù)利用）③X、H次生陽光

【解析】據(jù)圖分析：圖甲中，①表示光合作用，②表示呼吸作用，③表示捕食關(guān)系．圖乙中，共有3條食物鏈，分別是W→S，W→G→H→X，W→Q→X

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)是指生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)，圖甲中生物群落的碳元素通過細胞呼吸以二氧化碳的形式回到大氣中。說明碳循環(huán)的特點是周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)；

（2）圖甲中③代表碳從生產(chǎn)者到消費者的過程，存在食物網(wǎng)的關(guān)系。的據(jù)圖乙分析，圖中共有3條食物鏈，分別是W→S，W→G→H→X，W→Q→X；W為生產(chǎn)者，故X、H為肉食動物；

（3）火災(zāi)后的恢復(fù)的屬于次生演替，演替過程中植被的更替，從根本上體現(xiàn)了植被對陽光的爭能力不斷增強。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年1月9日，86歲的中國女科學(xué)家屠呦呦榮獲2016年度中國國家最高科學(xué)技術(shù)獎，她還曾獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，她及所在的團隊研制的抗瘧藥青蒿素40年來挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母菌細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。下列說法錯誤的是

A. 在FPP合成酶基因表達過程中，mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)

B. 根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞過程中，需要向酵母細胞中導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AVI酶基因

C. 酵母細胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細胞中部分FPP用于合成固醇

D. 圖中②過程需要氨基酸、tRNA、核糖體和有關(guān)酶的參與，與線粒體無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人突然進入寒冷環(huán)境中時,相應(yīng)的反應(yīng)是

A. 溫覺感受器興奮，皮膚血流量增加 B. 皮膚毛細血管舒張，汗腺分泌減少

C. 皮膚立毛肌收縮，腎上腺素分泌增加 D. 酶活性降低，促甲狀腺激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式，請分析回答：

（1）該化合物有__________個氨基和__________個羧基。

（2）該化合物是由__________個氨基酸失去__________個水分子而形成的，這樣的反應(yīng)叫作___________，該化合物叫__________肽。

（3）該化合物由__________種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是__________不同。

（4）在細胞中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有_________ 、________ 、_________、和______________ 不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組對野生純合小鼠進行X射線處理，得到一只雄性突變型小鼠．對該鼠研究發(fā)現(xiàn)，突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的．該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計了如下雜交實驗方案，如果你是其中一員，將下列方案補充完整．（注：除要求外，不考慮性染色體的同源區(qū)段．相應(yīng)基因用D、d表示．）

（1）雜交方法： ．

（2）觀察統(tǒng)計：觀察并將子代雌雄小鼠中野生型和突變型的數(shù)量填表．

野生型

突變型

突變型/（野生型+突變型）

雄性小鼠

A

雌性小鼠

B

（3）結(jié)果分析與結(jié)論：

①如果A=1，B=0，說明突變基因位于 ；

②如果A=0，B=1，說明突變基因為 ，且位于 ；

③如果A=0，B= ，說明突變基因為隱性，且位于X染色體上；

④如果A=B=，說明突變基因為 ，且位于 ．

（4）拓展分析：如果基因位于X、Y的同源區(qū)段，突變性狀為 ，該個體的基因型為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究溫度對酵母菌種群數(shù)量的影響。請根據(jù)以下提供的實驗材料完善實驗思路，設(shè)計實驗結(jié)果圖，并分析討論。

實驗材料：培養(yǎng)瓶若干，酵母懸液、無菌葡萄糖溶液、血細胞計數(shù)板、顯微鏡等

（要求與說明：不要求寫出具體溫度和計數(shù)具體操作。每天同一時間取樣，為期兩周。培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液。）

（1）實驗思路

①：______________

（2）預(yù)期實驗結(jié)果（設(shè)計一個坐標(biāo)系，分別畫出酵母菌在最適溫度及高于、低于最適溫度時的種群數(shù)量變化趨勢曲線）

______________

（3）分析與討論：

①在整個實驗過程中，從靜置培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)樣液計數(shù)時應(yīng)注意_____________________。

②將樣液稀釋102倍，采用血細胞計數(shù)板計數(shù)（計數(shù)室規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm，共25個中格），所觀察到的計數(shù)室中酵母菌分布如下。若只以圖中5個中格的統(tǒng)計為例，則培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為____個/mL。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A．胰島素發(fā)揮作用后被滅活

B．乙酰膽堿貯存于突觸小泡中

C．胰高血糖素可為靶細胞提供能量

D．二者均可以在細胞之間傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）下圖為雄果蠅的染色體組成示意圖，果蠅的一個染色體組可由_____條染色體組成，測定其中的單倍體基因組，則需要對_____染色體（用圖中編號填寫）上的DNA分子進行測序。

（2）甲和乙為果蠅的一對相對性狀，由核基因控制，進行雜交實驗可以得到下列四組實驗結(jié)果，請分析回答問題：

A.♀甲×♂乙→F1呈甲性狀

B.♀甲×♂乙→F1呈乙性狀

C.♀乙×♂甲→F1呈甲性狀

D.♀乙×♂甲→F1呈乙性狀

①可用來說明甲性狀為顯性的實驗是_____組。

②若甲性狀為顯性，用來說明實驗中的甲性狀個體基因型為雜合體的實驗是____組。

③當(dāng)親代的甲性狀為顯性純合體，且產(chǎn)生的F1為雌性時，符伴性遺傳的實驗是___組。

（3）果蠅的長翅對殘翅為顯性性狀，現(xiàn)有兩只殘翅果蠅進行交配，后代中既有長翅果蠅又有殘翅果蠅（已知長翅果蠅幼蟲放在35℃至37℃的環(huán)境中處理6h至24h后，得到一些殘翅果蠅）。針對該現(xiàn)象，請你提出合理的假說：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻有高莖、矮莖（A、a）和抗病、感病（B、b）兩對相對性狀，某農(nóng)場用高莖抗病水稻與矮莖抗病水稻雜交后代出現(xiàn)高莖抗病210株、矮莖抗病205株、高莖感病68株、矮莖感病 72株，則親本基因型為（ ）

A．AABb、Aabb B．AaBb、aaBb

C．a(chǎn)aBB、AaBb D．AaBB、aabb

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