11.體細(xì)胞含有兩對同源染色體的某種生物,雄性個體和雌性個體經(jīng)減數(shù)分裂最多可分別形成精細(xì)胞______種、卵細(xì)胞______種?它們的一個精原細(xì)胞和一個卵原細(xì)胞,最多可分別形成精細(xì)胞______種、卵細(xì)胞______種?(不考慮交叉互換)(  )
A.4 4 2 1B.2 2 1 1C.4 4 2 2D.2 2 2 1

分析 1、精子的形成過程:1個精原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個初級精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$2個次級精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$4個精細(xì)胞$\stackrel{變形}{→}$4個精子.
2、卵細(xì)胞的形成過程:1個卵原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個初級卵母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$1個次級卵母細(xì)胞+1個極體$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$1個卵細(xì)胞+3個極體.

解答 解:(1)一個基因型含n對同源染色體的生物,最多能形成2n種配子.因此,體細(xì)胞含有兩對同源染色體的某種生物,雄性個體和雌性個體經(jīng)減數(shù)分裂最多可分別形成精細(xì)胞和卵細(xì)胞的種類數(shù)為:22=4種.
(2)因為1個精原細(xì)胞只能產(chǎn)生2種4個精細(xì)胞,1個卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生1種1個卵細(xì)胞,因此含有兩對同源染色體的某種生物,它們的一個精原細(xì)胞和一個卵原細(xì)胞,最多可分別形成精細(xì)胞2種、卵細(xì)胞1種.
故選:A.

點評 本題主要考查減數(shù)分裂過程中精子和卵細(xì)胞的形成,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和通過比較得出正確結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為轉(zhuǎn)錄過程示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.a是編碼鏈
B.b是游離的脫氧核苷酸
C.圖中RNA聚合酶的移動方向是從右向左
D.圖示DNA雙螺旋解開不需要RNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.實驗或調(diào)查是建立生物學(xué)各種理論的基礎(chǔ),下列關(guān)于生物實驗或調(diào)查的說法正確的是( 。
A.美國生物學(xué)家摩爾根利用果蠅做實驗證明了基因位于染色體的DNA上
B.若將有活性的紫色洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象
C.調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時,要在患者家系中調(diào)查,并繪制出遺傳系譜圖
D.用兩種不同濃度的2.4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn),低濃度2.4-D溶液處理的插條生根數(shù)多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.作為基因的運輸工具--運載體,必須具備的條件之一及理由是( 。
A.具有某些標(biāo)記基因,供重組DNA的鑒定和選擇
B.具有多個限制酶切點,以便于目的基因的表達(dá)
C.能夠在宿主細(xì)胞中自我復(fù)制,以便目的基因插入其中
D.對宿主細(xì)胞無傷害,以便于重組DNA的鑒定和選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.下面是一項“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要:本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素.所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設(shè)計所含的密碼子,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解.將該基因置于CaMV35S啟動子和果實專一性啟動子2A12的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實中表達(dá)人胰島素.請回答:
(1)本專利是采用人工合成的方法獲得目的基因的.獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同,原因是密碼子具有簡并性,基因序列不同,蛋白質(zhì)可以相同.
(2)根據(jù)上述摘要,轉(zhuǎn)基因操作時所用的載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒.構(gòu)建的基因表達(dá)載體中不會含有④⑥⑦(從下列選項中選擇).
①目的基因  ②CaMV35S啟動子  ③果實專一性啟動子2A12  ④起始密碼子 
 ⑤標(biāo)記基因、迌(nèi)含子滯留序列、呓K止密碼子、嘟K止子
(3)如果要檢測在受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用DNA分子雜交技術(shù).該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實驗的描述中,正確的有(  )
①稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目
②在高倍顯微鏡觀察線粒體實驗中用健那綠染色后細(xì)胞死亡
③橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下可與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色
④觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實驗中可用堿性染料吡羅紅染色
⑤用果膠酶處理蘋果泥時,大幅度提高反應(yīng)溫度能使果膠酶更充分地催化反應(yīng).
A.1項B.2項C.3項D.4項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于花藥培養(yǎng)過程的說法,正確的是( 。
A.花藥中的花粉在培養(yǎng)基上發(fā)育成胚狀體還是愈傷組織是隨機(jī)的,不受環(huán)境的影響
B.接種后的花藥需要每天用日光燈照射12 h
C.花藥培養(yǎng)過程中,誘導(dǎo)形成愈傷組織時不需要光照,幼小植株的形成需要光照
D.如果花藥開裂釋放出胚狀體,則一個花藥將產(chǎn)生一個幼小植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.鑒定一株花的位置位于葉腋的豌豆是否是純合子的最簡便方法是( 。
A.測交B.雜交C.自交D.反交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株,要比周圍的健康植株高50%以上,患病植株結(jié)實率很低;將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀;從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)--赤霉素,通過上述實驗得出的結(jié)論中不正確的是( 。
A.赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病
B.使水稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產(chǎn)物,不是赤霉菌本身
C.赤霉素是植物激素
D.上述實驗還不能證明赤霉素是植物激素

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