【題目】生物體中多種物質或結構都有其基本骨架，下列有關說法不合理的是

A. 糖類、脂質、蛋白質、核酸以碳鏈為骨架

B. 核酸分子以磷酸-五碳糖作為支撐的骨架

C. 蛋白質纖維構成的細胞骨架能維持細菌的形態(tài)

D. 磷脂分子構成膜的基本骨架，蛋白質鑲嵌在其中

【答案】C

【解析】糖類、脂質、蛋白質、核酸等生物大分子均以碳鏈為骨架，A正確；核酸分子包括DNA和RNA，都以磷酸和五碳糖交替連接作為支撐的骨架，B正確；真核細胞中有由蛋白質纖維構成的細胞骨架，細菌是由原核細胞構成，C錯誤；磷脂分子以雙分子層的形式排布，構成膜的基本骨架，蛋白質鑲嵌在其中，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示有四種分子（d、e、f、g）和一種細胞結構（圖甲，只有圖中表示的分子構成），請回答問題：

（1）以上述四種分子為原料可合成的四肽（肽鏈而非環(huán)肽）最多有________種，細胞中分泌蛋白的加工場所是________（指細胞器），這些四肽中，一個四肽分子最多可含有________個氨基，最多可含有________個氧原子。

（2）上述d、e、f、g中的分子中，________不會在這種結構中出現(xiàn)，圖中a代表的是________分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖分子可以通過半透膜，而蔗糖分子則不能通過。如圖所示為一個滲透裝置，先在漏斗中加入蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平。一段時間后，待漏斗內(nèi)液面靜止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐標中，Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”，下列曲線中能正確反映整體實驗過程中，漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究活的酵母菌呼吸作用的實驗裝置圖。裝置中底物（葡萄糖）充足且溫度適宜。A、B表示著色液滴，可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動。下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是 ( )

A. A不動而B右移 B. A左移而B不動

C. A左移B右移 D. A不動B不動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調節(jié)，如下圖所示。下列有關敘述不正確的是（ ）

A. 春季時，①→②過程增強，有利于促進植物發(fā)芽

B. 夏季時，①→③→④過程增強，有利于促進植物生長

C. 秋末時，①→③→⑤過程合成的胡蘿卜素增多，植物葉片顏色會發(fā)生變化

D. 越冬休眠時，植物體內(nèi)的細胞分裂素和脫落酸的含量都會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體攝入一定量的淀粉后，通過消化吸收使血糖升高，導致胰島素分泌增加，促進組織細胞攝取葡萄糖以維持血糖穩(wěn)定。據(jù)此分析以下哪一過程不涉及能量消耗

A. 淀粉在消化道水解成葡萄糖

B. 小腸上皮細胞吸收葡萄糖

C. 胰島B細胞合成并加工胰島素

D. 組織細胞合成并加工胰島素受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腦啡肽的結構簡式，據(jù)圖分析下列說法不正確的是(　　)

A. 該腦啡肽由4種氨基酸脫水縮合而成，含有4個肽鍵

B. 該腦啡肽中含1個游離的氨基和1個游離的羧基

C. 高溫、X射線、強酸等會引起蛋白質的空間結構遭到破壞而變性

D. 形成該腦啡肽時，脫去的水中氧來自羧基，氫來自氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達到平衡后( )

A. h1＞h2 、Ma＞Mb B. h1＞h2 、Ma＜Mb

C. h1＜h2 、Ma＜Mb D. h1＜h2、 Ma＞Mb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長。下列有關種群增長曲線的敘述，正確的是

A. 當種群達到K值后，增長率為0

B. 種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在K值之后

C. 對于害蟲的防治應在K/2之后進行

D. K值是環(huán)境的最大容納量，不會隨環(huán)境的變化而改變

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