【題目】洋蔥(2n=16)是一種二倍體植物。某小組利用洋蔥進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①在室溫下,用清水培養(yǎng)洋蔥。待根長(zhǎng)出約0.5cm時(shí),將洋蔥分組,并轉(zhuǎn)入不同濃度的秋水仙素中,分別培養(yǎng)12、24、48、72h。
②剪取根尖約0.5~1cm,用清水清洗并放入卡諾氏液中浸泡。沖洗后放入鹽酸中處理。
③取出根尖,用清水漂洗,然后用改良苯酚品紅染色。
④制片并做壓片處理,利用顯微鏡進(jìn)行鏡檢。
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%),四倍體細(xì)胞的誘導(dǎo)率(%)如表1、表2 所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
表1 洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(分裂細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞總數(shù))
秋水仙素濃度(%) | 處理時(shí)間/h | |||
12 | 24 | 48 | 72 | |
0.05 | 32.6 | 23.3 | 19.4 | 17.2 |
0.1 | 23.5 | 19.8 | 15.3 | 10.3 |
0.2 | 2.5 | 0.3 | 0.0 | 0.0 |
表2 洋蔥根尖四倍體細(xì)胞的誘導(dǎo)率(四倍體細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞總數(shù))
秋水仙素濃度(%) | 處理時(shí)間/h | |||
12 | 24 | 48 | 72 | |
0.05 | 18.7 | 22.6 | 26.1 | 32.2 |
0.1 | 20.0 | 32.5 | 39.0 | 43.2 |
0.2 | 17.7 | 30.0 | 35.8 | 40.2 |
(1)實(shí)驗(yàn)步驟③中,漂洗的目的是_______________________________,改良苯酚品紅是一種______性染料。
(2)表1數(shù)據(jù)中,洋蔥細(xì)胞周期相對(duì)最短的處理方法是____________________________;表2數(shù)據(jù)中,最容易出現(xiàn)四倍體的處理方法是_____________________________________。
(3)表1、表2中的數(shù)據(jù)表明,秋水仙素具有___________________________________的作用。為使結(jié)論更具有可靠性,表中還應(yīng)有一組_____________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
【答案】 終止解離過(guò)程,便于染色 堿 秋水仙素濃度為0.05%、處理時(shí)間是12h 秋水仙素濃度為0.1%、處理時(shí)間是72h 改變細(xì)胞周期,誘導(dǎo)四倍體形成 空白對(duì)照
【解析】分析:秋水仙素能夠一直紡錘絲的形成,進(jìn)而誘導(dǎo)染色體加倍。該實(shí)驗(yàn)的自變量是秋水仙素的濃度和秋水仙素處理時(shí)間,因變量是細(xì)胞分裂指數(shù)和四倍體細(xì)胞比例。
(1)漂洗的目的是終止解離過(guò)程,便于染色,染色體容易被堿性染料染色,改良苯酚品紅是一種堿性染料;
(2)表1數(shù)據(jù)中,細(xì)胞周期相對(duì)短即分裂速度快,秋水仙素濃度為0.05%、處理時(shí)間是12h時(shí)分裂細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞總數(shù)=32.6是表格中最高的,說(shuō)明此時(shí)分裂速度最快;表2數(shù)據(jù)中,最容易出現(xiàn)四倍體的處理方法是秋水仙素濃度為0.1%、處理時(shí)間是72h,此時(shí)四倍體細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞總數(shù)=43.2在表格中是最高的。
(3)表1、表2中的數(shù)據(jù)表明,秋水仙素具有改變細(xì)胞周期,誘導(dǎo)四倍體形成的作用。為使結(jié)論更具有可靠性,表中還應(yīng)有一組空白對(duì)照即秋水仙素濃度為0時(shí)候的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草魚(yú)在幼魚(yú)階段,主要取食小型浮游動(dòng)物和昆蟲(chóng)幼蟲(chóng),體長(zhǎng)10cm后,主要以髙等水生植物為主,稻田中常見(jiàn)的雜草,多數(shù)是其天然餌料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為調(diào)査稻田養(yǎng)魚(yú)對(duì)農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的控制效果,可采用____________調(diào)查農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的幼蟲(chóng)的發(fā)生情況,估算各種害蟲(chóng)的種群密度。
(2)稻田養(yǎng)魚(yú)可以增加稻田生態(tài)系統(tǒng)物種的_____________,提高稻田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
(3)從種間關(guān)系分析,稻田養(yǎng)魚(yú)可以______________,從而達(dá)到水稻增產(chǎn)的目的。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析,_____________,可一定程度減少化肥的使用,有利于土壤環(huán)境的保護(hù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在花園里栽著某種植物,有的開(kāi)白花,有的開(kāi)紅花。研究小組進(jìn)行了以下雜
交實(shí)驗(yàn):
第一組:取兩株開(kāi)白花的植株為親本進(jìn)行雜交,在F1中總是約一半開(kāi)白花,一半開(kāi)紅
花。
第二組:F1植株中的白花植株自交,后代(F2)全開(kāi)白花。
第三組:F1植株中的紅花植株自交,后代(F2)中則既有開(kāi)紅花的,也有開(kāi)白花的,且在調(diào)查的3213株植株中,1809株開(kāi)紅花,1404株開(kāi)白花。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)與紅花色素合成有關(guān)的基因用A、a,B、b,C、c……表示(若你認(rèn)為由一對(duì)等位基因控制,用A、a表示,若你認(rèn)為由兩對(duì)等位基因控制用A、a,B、b表示,以此類(lèi)推)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),控制白花與紅花的基因至少在________(一/兩/多)對(duì)同源染色體上。
(2)第三組雜交實(shí)驗(yàn)的F2中,白花植株的基因型有____種,其中純合子占____。
(3)F1紅花植株的基因型是____。請(qǐng)寫(xiě)出第一組的兩個(gè)白花親本的雜交組合_____ 或______ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)線(xiàn)粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 線(xiàn)粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來(lái)
B. 線(xiàn)粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類(lèi)相同
C. 線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類(lèi)囊體堆疊形成基粒
D. 藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),證實(shí)上面的猜測(cè)哪個(gè)正確。
(1)材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。
(3)方法步驟:
①首先配制________培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和________培養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。
②將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察蘋(píng)果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
①________缸內(nèi)的蘋(píng)果幼苗正常生長(zhǎng)。
②若B缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒(méi)有,則說(shuō)明_____________;若C缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B(niǎo)缸沒(méi)有,則說(shuō)明__________;若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說(shuō)明_____;若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說(shuō)明________________。
(5)若實(shí)驗(yàn)證明蘋(píng)果小葉病是由缺鋅引起的,從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是:___________________。增加步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知蚊子的基因A、B分別位于非同源染色體上。在A、B兩種顯性基因中,只有A基因或只有B基因的胚胎致死。若雄蚊(AABB)與雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1群體中雌雄蚊子自由交配,則F2群體中B基因頻率是
A. 40% B. 45% C. 50% D. 60%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料分離純化乳酸菌。分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)分離純化乳酸菌時(shí),首先需要用________對(duì)泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)M(jìn)行梯度稀釋的理由是______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)推測(cè)在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用有________和________。分離純化時(shí)應(yīng)挑選出________的菌落作為候選菌。
(3)乳酸菌在-20℃長(zhǎng)期保存時(shí),菌液中常需要加入一定量的________(填“蒸餾水”、“甘油”或“碳酸鈣”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】線(xiàn)蟲(chóng)與昆蟲(chóng)病原體被聯(lián)合用于害蟲(chóng)的防治。線(xiàn)蟲(chóng)首先感染宿主昆蟲(chóng),然后細(xì)菌從線(xiàn)蟲(chóng)中逃出、繁殖,并殺死宿主,最后線(xiàn)蟲(chóng)以分解中的蟲(chóng)體為食。這一事實(shí)說(shuō)明( )
A. 可以利用有害生物的天敵和基因工程等措施綜合防治害蟲(chóng)
B. 有害生物的天敵包括捕食者和寄生物
C. 同一宿主同時(shí)可被多種寄生物危害,寄生物本身又可被另一寄生物所寄生
D. 生物防治可以避免害蟲(chóng)的抗性進(jìn)化,防止環(huán)境污染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖。進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推測(cè),某細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是(反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行)( )
A.CO2+H2O→(CH2O)+O2
B.丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽
C.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
D.C3H4O3(丙酮酸)+3H2O→3CO2+10[H]+能量
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