某科研人員野外考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種閉花授粉植物。該植物的花色有紅、粉、白三種顏色（若花色由一對(duì)等位基因控制用A、a表示；若受多對(duì)等位基因控制，用A、a； B、 b…… 表示）：莖干的無(wú)刺、有剌（用R、r表示）是另一種性狀。為了研究上述性狀的遺傳，用紅色有刺植株（甲）、白色有刺植株（乙）、白色無(wú)刺植株（丙和�。┻M(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

組別

P

F1

F2

一

甲（紅色有刺）X乙（(白色有刺）

紅色有刺

紅色有刺：粉色有刺：白色有刺=9:6:1

二

丙（白色無(wú)刺）X乙（白色有刺）

白色有刺

白色有刺：白色無(wú)刺=3 ： 1

三

�。ò咨珶o(wú)刺）X乙（白色有刺）

紅色有刺

紅色有刺：粉色有刺：白色有刺：白色無(wú)刺=27 ： 18 ： 3 ： 16

回答下列問(wèn)題：

（1）莖干有刺屬于___________性狀，花色基因的遺傳遵循___________定律。

（2）第一組雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2中粉色有刺基因型為_(kāi)_____________________。

（3）對(duì)表中三組雜交實(shí)驗(yàn)分析推測(cè)，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有出現(xiàn)紅色無(wú)刺和粉色有刺類(lèi)型，原因可能是：無(wú)刺基因純合時(shí)，紅色和粉色基因不能表達(dá)�，F(xiàn)有第三組雜交實(shí)驗(yàn)的F1紅色有刺植株若干，可用測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此推測(cè)：

①第三組雜交實(shí)驗(yàn)的F1基因型為_(kāi)__________；測(cè)交實(shí)驗(yàn)時(shí)用該F1與基因型為_(kāi)__________的個(gè)體雜交。

②若測(cè)交后代基因型有________種，表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________。則支持該推測(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 葡萄糖可順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞

B. 細(xì)胞形態(tài)的維持與細(xì)胞骨架有關(guān)

C. 該細(xì)胞與淋巴細(xì)胞的生成場(chǎng)所不同

D. 有機(jī)物的氧化分解只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實(shí)中學(xué)等）高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取某動(dòng)物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位，下圖分別為該離體神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A. 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，圖甲的a點(diǎn)將降低

B. 發(fā)生Na+內(nèi)流的過(guò)程分別是圖甲中的a—b、圖乙中的②—③

C. 圖丙中，g接受f傳遞來(lái)的化學(xué)信號(hào)可能會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化

D. 圖甲、乙、丙中，復(fù)極化過(guò)程中K+外流需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實(shí)中學(xué)等）高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究核酸是遺傳物質(zhì)的科學(xué)歷程中，有如下重要實(shí)驗(yàn)：噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、煙草花葉病毒感染和重建試驗(yàn)。下列敘述正確的是

A. 用35S標(biāo)記的T2噬菌體感染不具放射性的細(xì)菌，少量子代噬菌體會(huì)含有35S

B. 加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合注入小鼠體內(nèi)，不會(huì)引起小鼠敗血癥

C. S型菌的DNA莖DNA酶處理后，不能使活的R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

D. 用煙草花葉病毒的RNA感染煙草，煙草中不會(huì)有子代病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實(shí)中學(xué)等）高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 甲狀腺激素能促進(jìn)骨骼的成熟

B. 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞具有甲狀腺激素和促甲狀腺激素的受體

C. 生長(zhǎng)激素可使靶細(xì)胞對(duì)糖的利用減少，增加糖元生成

D. 卵巢分泌的雌激素可以激發(fā)和維持女性的第二性征

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省招生適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 饑餓時(shí)胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞

B. 促胰液素能促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素

C. 血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中血糖也是調(diào)節(jié)因子之一

D. 胰島B細(xì)胞的分泌話(huà)動(dòng)不受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三下學(xué)期第二次聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為控制豌豆葉片寬窄（B/b）、莖粗細(xì)（D/d）的二對(duì)基因所在的染色體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）孟德?tīng)栐谘芯客愣箤捜~、窄葉這一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要想得到寬葉：窄葉=3:1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，需要從____________________（填“P”、“F1”、“F2”）植株上收集所結(jié)的種子進(jìn)行種植，長(zhǎng)成植株后再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（2）已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂，分別隨機(jī)結(jié)合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將不育。

現(xiàn)將上圖基因型為BbDd（寬葉粗莖）的植株在幼苗時(shí)期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類(lèi)型，通過(guò)觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷。（注：不考慮基因突變和交叉互換等）

①若出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的子代，則該植株____________________；

②若________，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；

③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位，且D基因連在B基因所在的染色體上，d基因連在b基因所在的染色體上，請(qǐng)用遺傳圖解表示該植株自交產(chǎn)生子代的過(guò)程（要求寫(xiě)出配子）____________________。

（3）某種植物的B、D基因位置也如上圖所示，有D基因的種子可以萌發(fā)。現(xiàn)將抗性基因插入上圖所示的b和d基因中，則該植株自交之后，抗性植株中純合子所占比例為_(kāi)_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

沙棘能在我國(guó)干旱、水土流失嚴(yán)重的黃土高原地區(qū)生長(zhǎng)，有顯著的保持水土、改善生態(tài)環(huán)境的功能，科研人員利用“間隙光”來(lái)測(cè)定沙棘的光合作用，每次光照20秒，黑暗20秒，交替進(jìn)行12小時(shí)，并用靈敏傳感器記錄環(huán)境中O2和CO2的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分記錄如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分記錄圖分析，黑暗開(kāi)始后CO2吸收速率穩(wěn)定一段時(shí)間后迅速下降，該段時(shí)間內(nèi) “C5”的含量增加

B. “間隙光”處理能使植株充分利用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，單位光照時(shí)間內(nèi)光合產(chǎn)物合成量更大

C. S1可用來(lái)表示一個(gè)光照周期內(nèi)[H]和ATP的積累量，而S2則可表示恰好把該段時(shí)間內(nèi)積累的[H]和ATP消耗掉，因此二者相等

D. 與光反應(yīng)相比，碳反應(yīng)較緩慢，不能及時(shí)消耗掉光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，因此出現(xiàn)題中曲線

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆青海省西寧市高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測(cè)一（一模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在下述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須借助顯微鏡才能完成的是______，需要水浴加熱的是______，需要用顏色反應(yīng)鑒定的是_______（以上均填標(biāo)號(hào)）。

①生物組織中還原糖的鑒定

②觀察細(xì)胞中的脂肪顆粒

③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑤模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系

⑥比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率

⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

⑧低溫誘導(dǎo)染色體加倍

（2）由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代,對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列各項(xiàng)處理中正確的是_____

A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜葉代替洋蔥根尖

B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

C.做①實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅

D.做③實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫溶液代替雙鎖脲試劑

（3）學(xué)生在調(diào)査人類(lèi)遺傳病時(shí),應(yīng)選取發(fā)病率高的_____(單基因遺傳病\多基因遺傳病\染色體異常遺傳病)來(lái)調(diào)查,若調(diào)査該病的發(fā)病率,最好用_____方法來(lái)調(diào)查。

A.人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

B.在患病家族中逐代調(diào)查

（4）在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中,取樣計(jì)數(shù)前應(yīng)___________，短時(shí)間內(nèi)酵母菌呈_____型增長(zhǎng)。

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