【題目】下圖是“以32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液中有含32P的物質(zhì)，以便用32P標(biāo)記噬菌體

B. 實驗中B對應(yīng)部分有少量放射性，可能原因是攪拌不充分

C. 若只有C中含大量放射性，可直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 過程②的目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離

【答案】D

【解析】

1、實驗思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨去觀察它們的作用。
2、實驗過程：首先用放射性同位素35S標(biāo)記了一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，并用放射性同位素32P標(biāo)記了另一部分噬菌體的DNA，然后，用被標(biāo)記的T2噬菌體分別去侵染細(xì)菌，當(dāng)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)大量增殖時，生物學(xué)家對被標(biāo)記物質(zhì)進(jìn)行測試。簡單過程為：標(biāo)記細(xì)菌→標(biāo)記噬菌體→用標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌→攪拌離心。
3、分析：測試的結(jié)果表明，噬菌體的蛋白質(zhì)并沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，而是留在細(xì)菌的外部，噬菌體的DNA卻進(jìn)入了細(xì)菌體內(nèi)，可見，噬菌體在細(xì)菌內(nèi)的增殖是在噬菌體DNA的作用下完成的。

A.噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，因此不能用含32P物質(zhì)的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)噬菌體使其被標(biāo)記，A錯誤；

B.實驗中B對應(yīng)部分有少量放射性，可能原因是培養(yǎng)時間過短或過長，B錯誤；

C.若只有C中含大量放射性，不能直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，還應(yīng)設(shè)置用35S標(biāo)記噬菌體的實驗作為相互對照，C錯誤；

D.過程②為攪拌，其目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離，D正確；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種蝴蝶紫翅(E)對黃翅(e)是顯性，綠眼(G)對白眼(g)為顯性，兩對基因分別位于兩對常染色體上，用兩親本進(jìn)行雜交，F1出現(xiàn)的性狀類型及比例如下圖所示。下列說法正確的是

A. 上述親本的基因型是EeGg×EEgg

B. 上述親本的基因型是EeGg×eegg

C. F1紫翅白眼個體占F1總數(shù)的1/16

D. F1紫翅白眼個體自交，其中純合子占2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請分析回答：

（1）圖甲的①～⑥中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是 ；處于有絲分裂中期的細(xì)胞是 ；含有一個染色體組的細(xì)胞是 ；③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ．

（2）若圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是 ，圖甲中④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為 ．

（3）圖甲⑤中存在的等位基因是 ，造成這一結(jié)果的可能原因有 ．圖甲⑥代表的個體中最多能產(chǎn)生 種染色體組合不同的配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個圖中，甲、乙兩圖分別代表細(xì)胞中某一生理過程，丙、丁兩圖分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說法不正確的是 ( )

A. 若甲圖代表的過程與丁圖⑤形成有關(guān)，則甲圖過程在乙圖中的結(jié)構(gòu)上完成

B. 乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同

C. 丙圖中的虛線，也會出現(xiàn)在乙圖的③中

D. 若用 35S 標(biāo)記丁圖的酵母菌相應(yīng)物質(zhì)，若圖甲中的 A 代表酵母菌的蛋白酶，則該放射性 35S 不會存在于 A 中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體胰蛋白酶從合成到排出細(xì)胞外全過程，有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 胰蛋白酶是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

B. 圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C. 此圖可以說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

D. 圖中表示的過程在原核細(xì)胞中不可能存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要的生理過程，圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系，圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為 a、b、c、d 時，CO2 釋放量和 O2 吸收量的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）圖甲中，③過程進(jìn)行的場所是_____，①～④過程中，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是 _____。

（2）圖乙在溫度為 20℃時，光照強度大于______千勒克司后，該植株光合速度不再隨光照強度增加而增加。當(dāng)溫度為 30℃、光照強度小于 12 千勒克司時，限制該植株光合速度的主要環(huán)境因素是______。

（3）圖丙在 a、b、c、d 四種濃度中，最適合該植物器官儲藏的氧濃度是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下概念圖中a代表某一生物學(xué)名詞，其包括b、c、d、e四部分內(nèi)容。下列敘述錯誤的是

A. 若a是人體細(xì)胞中含量最多的4種元素，則be可代表C、H、0、N

B. 若a為多聚體，由單體連接而成，則be有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸

C. 若a表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則be代表細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

D. 若a為參與合成并分泌消化酶的細(xì)胞器，則be是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，紅細(xì)胞體積隨時間變化如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓

B.與B點相比，A點對應(yīng)時刻紅細(xì)胞內(nèi)液的濃度較大

C.AB段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的濃度大于KNO3溶液，從而出現(xiàn)BC段的變化

D.B點對應(yīng)的時刻，KNO3溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)量分離和復(fù)原”實驗過程中。正常情況下你可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞內(nèi)液泡的顏色和體積隨時間的變化情況分別是：（ ）

①變深 ②變淺 ③不變 ④起始顏色→變深→再變淺 ⑤起始顏色→變淺→再變深

A.①，cB.③，aC.④，dD.⑤，b

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