【題目】如圖甲、乙、丙分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.請(qǐng)分析回答:

1)圖甲的中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是 ;處于有絲分裂中期的細(xì)胞是 ;含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是 分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是

2)若圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙ab、c中表示染色體的是 ,圖甲中產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),ab、c的數(shù)量分別為

3)圖甲中存在的等位基因是 ,造成這一結(jié)果的可能原因有 .圖甲代表的個(gè)體中最多能產(chǎn)生 種染色體組合不同的配子.

【答案】1②①④次級(jí)精母細(xì)胞

2a 2、02

3B、b 基因突變或交叉互換 16

【解析】試題分析:分析甲圖:細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,可能處于有絲分裂后期;細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;為雄果蠅體細(xì)胞中染色體組成圖.

分析乙圖:AB段形成的原因是DNA的復(fù)制;BC段可代表有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;DE段可代表有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.

分析丙圖:a表示染色體、b表示染色單體、c表示DNA中染色體:DNA=11,且染色體屬于與體細(xì)胞相同,可代表有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期;中染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA含量=122,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可代表有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂全過程.

解:(1)由以上分析可知,只有細(xì)胞表示植物細(xì)胞有絲分裂;圖甲中細(xì)胞處于有絲分裂中期;圖甲中①③⑤⑥細(xì)胞都含有2個(gè)染色體組,細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,細(xì)胞只含有1個(gè)染色體組.圖細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂,表示初級(jí)精母細(xì)胞,因此分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞.

2)圖丙中a表示染色體.圖甲中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,其形成的子細(xì)胞中含有2條染色體,2個(gè)DNA分子,不含姐妹染色單體.

3)圖甲中存在的等位基因是B、b,造成這一結(jié)果的可能原因有基因突變或在四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換.圖甲細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,因此代表的個(gè)體最多能產(chǎn)生24=16種染色體組合不同的配子.

故答案為:

1②①④次級(jí)精母細(xì)胞

2a 20、2

3Bb 基因突變或交叉互換 16

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用兩只小桶(標(biāo)記為甲、乙)分別裝上小球(每個(gè)上標(biāo)記為Dd)做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。他每次分別從甲、乙小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是(

A.此實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂產(chǎn)生兩種類型的配子的過程

B.如果兩個(gè)小桶中小球的總數(shù)不相等,則實(shí)驗(yàn)?zāi)M不嚴(yán)謹(jǐn)

C.如果某個(gè)小桶中兩種小球數(shù)目不相等,則實(shí)驗(yàn)?zāi)M不嚴(yán)謹(jǐn)

D.重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)出Dd組合所占比例一定為50

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家以正常人及某種病患者的相應(yīng)mRNA為模板合成了cDNA。已查明該患者相應(yīng)蛋白質(zhì)中只有32號(hào)氨基酸與正常人不同,cDNA中只有一個(gè)位點(diǎn)的堿基發(fā)生改變。對(duì)比結(jié)果見下表。以下有關(guān)分析合理的是研究

注:組氨酸的密碼子為CAU、CAC

A. cDNA所含的堿基數(shù)等于96

B. 合成cDNA時(shí)需要DNA解旋酶

C. 患者第94號(hào)位點(diǎn)堿基缺失

D. 患者相應(yīng)氨基酸密碼子為CAC

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【題目】某種閉花受粉植物,其花色有白色、紅色和紫色,控制花色的基因與花色的關(guān)系如圖所示。

現(xiàn)選取白色、紅色和紫色三個(gè)純合品種做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)一:紅花×白花,F1全為紅花,F2表現(xiàn)為紅花∶白花=31

實(shí)驗(yàn)二:紫花×白花,F1全為紫花,F2表現(xiàn)為紫花∶紅花∶白花=934。

下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.控制花色的這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律

B.實(shí)驗(yàn)一中F1紅花植株的基因型為Aabb

C.通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證F1基因型,原因是測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例可反映F1產(chǎn)生的配子類型和比例

D.實(shí)驗(yàn)二中F2紫花植株中雜合子占1/2

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【題目】二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(AaB、b)獨(dú)立遺傳。下表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。下列說(shuō)法不正確的是

A. 結(jié)球甘藍(lán)的葉色性狀的遺傳遵循孟德爾的自由組合定律

B. 表中組合①的兩個(gè)親本基因型為AABBaabb,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為1/15

C. 表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為AAbb(aaBB)

D. 若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代表現(xiàn)型及比例為紫色葉:綠色葉=1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞質(zhì)膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程。下列哪一項(xiàng)敘述是正確的( )

A. a可表示發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)方向

B. b可表示葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式

C. c能解釋海帶內(nèi)碘濃度比海水碘濃度高很多

D. 海水中鹽濃度較高,c表示海水魚的鰓向外排鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的滲透裝置實(shí)驗(yàn)如圖所示(開始時(shí)狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水。圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液一段時(shí)間后再加入蔗糖酶(微量,不考慮酶對(duì)蔗糖溶液濃度的影響)。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )

A. 漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后即下降,然后上升

B. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后保持一定的液面差不變

C. 在燒杯中加酶后可檢測(cè)出的有機(jī)物僅有葡萄糖

D. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后下降,最后保持內(nèi)外液面基本相平

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液中有含32P的物質(zhì),以便用32P標(biāo)記噬菌體

B. 實(shí)驗(yàn)中B對(duì)應(yīng)部分有少量放射性,可能原因是攪拌不充分

C. 若只有C中含大量放射性,可直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 過程的目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蛙的離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液M中,給予適宜刺激后,記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化(如圖中曲線Ⅰ表示)、膜電位變化(如圖中曲線Ⅱ表示)。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)液M只有鈉離子的濃度會(huì)發(fā)生變化

B.圖中A點(diǎn)后,細(xì)胞膜內(nèi)鈉離子的含量開始高于膜外

C.曲線Ⅱ的峰值大小與培養(yǎng)液M中鈉離子的濃度有關(guān)

D.圖中C點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

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