病毒、發(fā)菜和霉菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)
  3. C.
    細(xì)胞膜
  4. D.
    遺傳物質(zhì)
D
試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)和核酸；發(fā)菜屬于原核生物中的藍(lán)藻，霉菌屬于真核生物中的真菌，它們都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)，故本題答案選D。
考點(diǎn)：生物界的統(tǒng)一性
點(diǎn)評(píng)：本題屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查，屬于簡單題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

ATP與葡萄糖相比有明顯不同的特點(diǎn)是
①儲(chǔ)存化學(xué)能多②儲(chǔ)存化學(xué)能少③穩(wěn)定的化學(xué)能④活躍的化學(xué)能


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某相對(duì)封閉的山區(qū)，有一種發(fā)病率極高的遺傳病，該病受一對(duì)等位基因A—a控制。調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：雙親均為患者的多個(gè)家庭中，后代的男女比例約為1：1，其中女性均為患者，男性中患者約占3/4。下列相關(guān)分析中，正確的是


  1. A.
    該遺傳病為常染色體顯性遺傳病
  2. B.
    在患病的母親中約有1/2為雜合子
  3. C.
    正常女性的女兒都不會(huì)患該遺傳病
  4. D.
    該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75%

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

根據(jù)下圖所示的概念圖作出的判斷，不正確的是


  1. A.
    若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物
  2. B.
    乙圖能體現(xiàn)血紅蛋白(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系
  3. C.
    丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關(guān)系
  4. D.
    丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞(c)、核糖體(a)和細(xì)胞核(b)的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物，促進(jìn)植物增高
②植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)并不是只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的
③燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)
④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，無法生長


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某研究小組為了研制預(yù)防禽流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    步驟①所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄
  2. B.
    步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
  3. C.
    步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌，使其細(xì)胞膜失去選擇透過性有利于目的基因的導(dǎo)入
  4. D.
    檢驗(yàn)Q蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用Q蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng)試驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在觀察蝗蟲精原細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片時(shí)，區(qū)分初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞的主要依據(jù)是


  1. A.
    染色體的組成
  2. B.
    染色體是否存在染色單體
  3. C.
    聯(lián)會(huì)和四分體
  4. D.
    有無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、粘膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官。下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中，正確的是(　　)


  1. A.
    在高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于染色體上
  2. B.
    形成ATP的場所是細(xì)胞溶膠和線粒體
  3. C.
    對(duì)侵入細(xì)胞內(nèi)的麻風(fēng)桿菌，效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞通過裂解靶細(xì)胞使之釋放后被吞噬、消滅
  4. D.
    由于存在基因突變和基因重組等變異類型，變異頻率高，難以防治

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生物的共同進(jìn)化，可以從哪些方面表現(xiàn)出來？
①同種生物之間　�、诓煌N生物之間　�、凵锱c環(huán)境之間　�、苡H代與子代之間


  1. A.
    ①③　　
  2. B.
    ②④　　
  3. C.
    ②③　　
  4. D.
    ①④

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