4.如圖是某高等動(dòng)物(基因型為Aa)體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲、丁細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,乙、丙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂
B.若A 基因在圖甲1號(hào)染色體上,正常情況下,a基因在4號(hào)和8號(hào)染色體上
C.乙細(xì)胞表示初級(jí)卵母細(xì)胞,發(fā)生了基因的分離和自由組合
D.甲細(xì)胞含四對(duì)同源染色體,四個(gè)染色體組,乙、丙均含兩對(duì)同源染色體,兩個(gè)染色體組

分析 分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二分裂后期;丙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丁細(xì)胞不含同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.

解答 解:A、由以上分析可知,甲進(jìn)行的有絲分裂,乙、丙和丁進(jìn)行的是減數(shù)分裂,A錯(cuò)誤;
B、A基因和a基因是一對(duì)等位基因,應(yīng)該位于同源染色體上,因此若A 基因在圖甲1號(hào)染色體上,正常情況下,a基因在4號(hào)和8號(hào)染色體上,B正確;
C、根據(jù)丙細(xì)胞的不均等分裂可知,該生物的性別為雌性,乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為第一極體,此時(shí)不會(huì)發(fā)生基因的分離和自由組合,因?yàn)榛虻姆蛛x和自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,C錯(cuò)誤;
D、乙細(xì)胞不含同源染色體,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某夫婦所生的4個(gè)孩子的基因型分別是RRTT、Rrtt、RRtt、rrTT,其雙親的基因型是( 。
A.Rrtt×RrttB.RrTt×RrTtC.RrTT×RrttD.rrtt×rrTT

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.觀察細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:

(1)該圖所示的生理過程稱翻譯,所用的原料是氨基酸.
(2)丙氨酸的密碼子是GCU,甲硫氨酸的密碼子是AUG.
(3)指出下列序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱:①的名稱是核糖體、②的名稱是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)、③的名稱是信使RNA(mRNA);連接甲和丙的化學(xué)鍵④的名稱是肽鍵.
(4)已知某基因片段堿基排列如圖.

由它控制合成的多肽鏈中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列.
(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密碼子是GAA、GAG;賴氨酸的密碼子是AAA、AAG;甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG).翻譯上述多肽鏈的mRNA是由該基因的乙鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中的甲或乙表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知某染色體上的DNA分子中G堿基的比例為20%,那么,由此DNA復(fù)制出來(lái)的DNA中堿基T的比例是( 。
A.10%B.20%C.30%D.40%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.野生型豌豆子葉黃色(Y)對(duì)突變型豌豆子葉綠色(y)為顯性.Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白.兩種蛋白質(zhì)都能進(jìn)入葉綠體,它們的部分氨基酸序列如圖所示.SGRY蛋白能促使葉綠素降解使子葉由綠色變?yōu)辄S色;SGRy蛋白能減弱葉綠素降解,使子葉維持“常綠”.下列敘述正確的是( 。

(注:序列中的字母是氨基酸縮寫,序列上方的數(shù)字表示該氨基酸在序列中的位置,①、②、③表示發(fā)生突變的位點(diǎn))
A.位點(diǎn)①②突變導(dǎo)致了該蛋白的功能喪失
B.位點(diǎn)③的突變導(dǎo)致了該蛋白降解葉綠素的功能減弱
C.黑暗條件下突變型豌豆子葉的葉綠素含量維持不變
D.Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是堿基對(duì)發(fā)生缺失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.番茄中紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,如果把黃果植株的花粉授到紅果的柱頭上,所結(jié)果實(shí)的顏色和果實(shí)內(nèi)種子的胚的基因型分別是( 。
A.黃或紅,rrB.紅,RrC.紅,Rr或rrD.橙黃,Rr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是高等動(dòng)物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的某個(gè)時(shí)期圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.此圖所示的細(xì)胞可能是極體
B.此圖所示的細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
C.此圖所示的細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞的分裂
D.此圖所示的細(xì)胞可能是次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)內(nèi)環(huán)境主要包括②、③、④(用標(biāo)號(hào)表示).
(2)圖中CO2濃度最高的是①(用標(biāo)號(hào)表示).
(3)⑤紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6 層膜才能被組織細(xì)胞①利用(提示:氧氣參與有氧呼吸第三階段).
(4)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示某同學(xué)進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)的目的包括觀察植物細(xì)胞的有絲分裂過程、識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期等
B.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作順序有誤,應(yīng)先進(jìn)行d,再進(jìn)行c
C.步驟f的操作目的是使細(xì)胞相互分散開,有利于觀察
D.在每一個(gè)視野中都能觀察到細(xì)胞分裂的各時(shí)期,這表明不同細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的

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