4．如圖是某高等動(dòng)物（基因型為Aa）體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲、丁細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，乙、丙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂
B．若A 基因在圖甲1號(hào)染色體上，正常情況下，a基因在4號(hào)和8號(hào)染色體上
C．乙細(xì)胞表示初級(jí)卵母細(xì)胞，發(fā)生了基因的分離和自由組合
D．甲細(xì)胞含四對(duì)同源染色體，四個(gè)染色體組，乙、丙均含兩對(duì)同源染色體，兩個(gè)染色體組

分析 分析題圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二分裂后期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丁細(xì)胞不含同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期．

解答 解：A、由以上分析可知，甲進(jìn)行的有絲分裂，乙、丙和丁進(jìn)行的是減數(shù)分裂，A錯(cuò)誤；
B、A基因和a基因是一對(duì)等位基因，應(yīng)該位于同源染色體上，因此若A 基因在圖甲1號(hào)染色體上，正常情況下，a基因在4號(hào)和8號(hào)染色體上，B正確；
C、根據(jù)丙細(xì)胞的不均等分裂可知，該生物的性別為雌性，乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為第一極體，此時(shí)不會(huì)發(fā)生基因的分離和自由組合，因?yàn)榛虻姆蛛x和自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯(cuò)誤；
D、乙細(xì)胞不含同源染色體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無(wú)，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某夫婦所生的4個(gè)孩子的基因型分別是RRTT、Rrtt、RRtt、rrTT，其雙親的基因型是（　�。�
A．Rrtt×RrttB．RrTt×RrTtC．RrTT×RrttD．rrtt×rrTT

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．觀察細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問題：

（1）該圖所示的生理過程稱翻譯，所用的原料是氨基酸．
（2）丙氨酸的密碼子是GCU，甲硫氨酸的密碼子是AUG．
（3）指出下列序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱：①的名稱是核糖體、②的名稱是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）、③的名稱是信使RNA（mRNA）；連接甲和丙的化學(xué)鍵④的名稱是肽鍵．
（4）已知某基因片段堿基排列如圖．

由它控制合成的多肽鏈中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列．
（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密碼子是GAA、GAG；賴氨酸的密碼子是AAA、AAG；甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG）．翻譯上述多肽鏈的mRNA是由該基因的乙鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中的甲或乙表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．已知某染色體上的DNA分子中G堿基的比例為20%，那么，由此DNA復(fù)制出來(lái)的DNA中堿基T的比例是（　�。�
A．10%B．20%C．30%D．40%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．野生型豌豆子葉黃色（Y）對(duì)突變型豌豆子葉綠色（y）為顯性．Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白．兩種蛋白質(zhì)都能進(jìn)入葉綠體，它們的部分氨基酸序列如圖所示．SGRY蛋白能促使葉綠素降解使子葉由綠色變?yōu)辄S色；SGRy蛋白能減弱葉綠素降解，使子葉維持“常綠”．下列敘述正確的是（　�。�

（注：序列中的字母是氨基酸縮寫，序列上方的數(shù)字表示該氨基酸在序列中的位置，①、②、③表示發(fā)生突變的位點(diǎn)）
A．位點(diǎn)①②突變導(dǎo)致了該蛋白的功能喪失
B．位點(diǎn)③的突變導(dǎo)致了該蛋白降解葉綠素的功能減弱
C．黑暗條件下突變型豌豆子葉的葉綠素含量維持不變
D．Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是堿基對(duì)發(fā)生缺失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．番茄中紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，如果把黃果植株的花粉授到紅果的柱頭上，所結(jié)果實(shí)的顏色和果實(shí)內(nèi)種子的胚的基因型分別是（　�。�
A．黃或紅，rrB．紅，RrC．紅，Rr或rrD．橙黃，Rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是高等動(dòng)物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的某個(gè)時(shí)期圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此圖所示的細(xì)胞可能是極體
B．此圖所示的細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
C．此圖所示的細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞的分裂
D．此圖所示的細(xì)胞可能是次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）內(nèi)環(huán)境主要包括②、③、④（用標(biāo)號(hào)表示）．
（2）圖中CO2濃度最高的是①（用標(biāo)號(hào)表示）．
（3）⑤紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6 層膜才能被組織細(xì)胞①利用（提示：氧氣參與有氧呼吸第三階段）．
（4）神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示某同學(xué)進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)的目的包括觀察植物細(xì)胞的有絲分裂過程、識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期等
B．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作順序有誤，應(yīng)先進(jìn)行d，再進(jìn)行c
C．步驟f的操作目的是使細(xì)胞相互分散開，有利于觀察
D．在每一個(gè)視野中都能觀察到細(xì)胞分裂的各時(shí)期，這表明不同細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的

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