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16.關于育種的敘述,正確的是(  )
A.不經過地理隔離就不能培育出新物種
B.雜交育種和誘變育種都能產生新的基因型
C.雜交育種不能培育出三倍體
D.植物組織培養(yǎng)技術培育出的植物是轉基因植物

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是育種,明確知識點,梳理相關知識,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:A、新物種形成的標志是生殖隔離,不一定經過地理隔離,A錯誤;
B、雜交育種和誘變育種都能產生新的基因型,B正確;
C、用二倍體和四倍體雜交可以培育出三倍體,C錯誤;
D、植物組織培養(yǎng)技術培育出的植物不一定是轉基因植物,D錯誤.
故選:B.

點評 育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和基因工程育種及植物細胞工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,考查學生的判斷能力和運用所學知識綜合分析問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人體水和無機鹽平衡調節(jié)的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)請寫出下列名稱:
②滲透壓感受器
⑦細胞外液滲透壓下降
(2)導致細胞外液滲透壓下降的原因是飲水量增加和尿量的減少,這兩種方式分別是由神經和體液調節(jié)完成的.
(3)嚴重腹瀉時會導致細胞外液滲透壓下降,此時應及補充生理鹽水.
(4)⑤抗利尿激素 作用的對象是腎小管和集合管.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于固定化酶和固定化細胞的敘述中,正確的是( 。
A.利用固定化葡萄糖異構酶生產果糖,要控制好pH、溫度和溶氧量
B.加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學物質包裹的,利用了固定化酶技術
C.將酶進行固定化后,催化活性比固定化前要高
D.利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵,糖類不僅作為反應底物還可提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.微量元素的作用可通過下面哪一實例得到證實( 。
A.缺氮時葉片變黃B.缺鋅時蘋果患小葉病
C.動物血鈣含量太低時肌肉抽抽搐D.缺磷時會影響磷脂的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖A與圖B分別表示兩類細胞的亞顯微結構模式圖.
(1)表示植物細胞的是B圖,判斷的主要依據(jù)是有能夠進行光合作用的細胞器[4]葉綠體和以纖維素為主要成分構成的[2]細胞壁.
(2)活細胞中的[9]線粒體能夠被健那綠染液染成藍綠色.
(3)核仁與某種RNA的形成和細胞器[11]核糖體的形成有關.
(4)細胞中的1、4、5、8、9、14等在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題

關于下列實驗圖的敘述中,正確的是( )

A.經圖①所示操作后,顯微鏡可見細胞內液泡體積逐漸變小,顏色逐漸變深

B.若要看清圖②中處于分生期的細胞,應將裝片適當向右移動

C.圖③中將物鏡由甲轉換成乙,則視野中觀察到的細胞的數(shù)目增多

D.圖④是利用樣方法調查某植物的種群密度,此樣方內該植物種群密度為3株/m2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關造血干細胞中物質運輸?shù)耐緩,可能存在的是?)

A. 吸收的葡萄糖:細胞膜→細胞質基質→線粒體

B. 合成的細胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細胞膜

C. 轉錄的mRNA:細胞核→細胞質基質→高爾基體

D. 合成的DNA聚合酶:核糖體→細胞質基質→細胞核

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題

生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律,即是由一定的基本結構單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )

A. 若該圖為一段肽鏈的結構模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結構模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團,3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖,則1表示磷酸基團,2表示脫氧核糖,3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結構模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

①能作為載體蛋白,起物質運輸作用 ②能作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應

③能作為受體,接受膜表面的化學信息 ④能作為細胞表面的標志,被其他細胞識別

A. ①②③ B. ①②④ C. ①④ D. ①②③④

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