A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②所示的過程都需要消耗ATP |
B、大分子物質只有通過①過程才能進入細胞 |
C、①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質 |
D、葡萄糖進入小腸上皮細胞與過程②有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有成形的細胞核,但有核糖體 |
B、遺傳物質為DNA和RNA |
C、為非細胞結構生物 |
D、無細胞壁,有細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“空地”上出現(xiàn)楊樹、白樺屬于次生演替 |
B、“空地”形成前后,物種的豐富度不同 |
C、與楊樹、白樺相比,紅松林在競爭中處于優(yōu)勢 |
D、“空地”上的紅松林一定與其他紅松林的物種組成相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖可以表示在一定O2濃度范圍內,葡萄糖進入哺乳動物成熟的紅細胞的運輸速度 |
B、乙圖可以表示酵母菌在單位時間內不同的O2濃度下的CO2釋放量 |
C、若丙圖中③表示表示酶分子,則③是RNA聚合酶 |
D、若丁圖中a、b、c表示三種生物,則a可以表示生產者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜為雙層膜,將核內物質與細胞質分開 |
B、核仁與DNA的合成有關 |
C、細胞核是遺傳信息庫,與代謝無關 |
D、核孔是包括DNA在內的大分子物質進出細胞核的通道 |
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