7．如圖為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子的示意圖．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）葡萄糖分子進(jìn)入肝細(xì)胞時(shí)是順（順/逆）濃度梯度進(jìn)入肝細(xì)胞的，同時(shí)需要膜上的蛋白質(zhì)（載體蛋白）協(xié)助才能進(jìn)入，因此，葡萄糖分子進(jìn)入肝細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散．
（2）載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的結(jié)果．
（3）該載體不能運(yùn)送氨基酸分子進(jìn)入肝細(xì)胞，體現(xiàn)了載體具有特異性（專(zhuān)一性）性．

分析 據(jù)圖分析，葡萄糖分子的運(yùn)輸方向是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散．

解答 解：（1）葡萄糖分子的運(yùn)輸方向是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）．
（2）據(jù)圖分析，載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的結(jié)果．
（3）該載體不能運(yùn)送氨基酸分子進(jìn)入肝細(xì)胞，體現(xiàn)了載體具有專(zhuān)一性．
故答案為：
（1）順  蛋白質(zhì)（載體蛋白）協(xié)助擴(kuò)散
（2）空間結(jié)構(gòu)
（3）特異性（專(zhuān)一性）

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體分開(kāi)，其上的等位基因分離
B．等位基因總是一個(gè)來(lái)自于父方，一個(gè)來(lái)自于母方
C．在體細(xì)胞中，基因是成對(duì)存在的，在配子中成對(duì)的基因只有一個(gè)
D．在減數(shù)分裂過(guò)程中，所有非等位基因都可以自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是

A．基因突變

B．基因自由組合

C．染色體交叉互換

D．染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人腦特有的高級(jí)功能是（　�。�
A．聽(tīng)覺(jué)功能B．視覺(jué)功能C．語(yǔ)言功能D．運(yùn)動(dòng)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水的含量是不變的
B．不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例基本相同
C．自由水可轉(zhuǎn)化為結(jié)合水，反之則不然
D．自由水與結(jié)合水之比可作為衡量細(xì)胞代謝強(qiáng)弱的指標(biāo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是一種葉綠素分子和血紅蛋白分子部分結(jié)構(gòu)圖，以下有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．植物體缺鎂會(huì)影響光合作用
B．人缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血
C．如圖說(shuō)明細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在
D．人的血液中含有血紅蛋白，植物的葉綠體中含有葉綠素，他們都含有C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱(chēng)是[[a]類(lèi)囊體薄膜]，其反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能．
（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點(diǎn)以后．
（3）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是．若提高溫度，曲線的變化是無(wú)法確定．（上移；下移；不動(dòng)；無(wú)法確定）
（4）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為240mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物（以葡萄糖量來(lái)計(jì)算）總量是360mg．
（5）丁圖中，若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2濃度，B點(diǎn)將向右（左/右）移動(dòng)．在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是農(nóng)家肥富含有機(jī)物，通過(guò)分解者的分解作用釋放出大量C02．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法（同位素示蹤法）．采用該實(shí)驗(yàn)方法可判斷進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是DNA．具體是用32P標(biāo)記DNA，用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)．
（2）若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體去感染被35S標(biāo)記的大腸桿菌．
（3）上述實(shí)驗(yàn)中，不能（填“能”或“不能”）用15N來(lái)標(biāo)記噬菌體的DNA理由是DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素．
（4）用32P標(biāo)記一噬菌體，讓此噬菌體去侵染含31P的細(xì)菌，待細(xì)菌解體后，檢測(cè)到有128個(gè)噬菌體放出，則所釋放出的噬菌體中，含32P的噬菌體與含31P的噬菌體的比例為2：128（1：64）．
（5）由細(xì)菌提供的復(fù)制噬菌體自身DNA必需具備的條件是：原料、能量、酶．
（6）新合成的噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼，組裝出很多與親代一模一樣的子代噬菌體，其遺傳情況不（填是或不）符合孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律．
（7）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．單純皰疹病毒 I 型（HSV-I）可引起水泡性口唇炎．利用雜交瘤技術(shù)制備出抗 HSV-1 的單克隆抗體可快速檢測(cè) HSV-1．回答下列問(wèn)題：
（1）在制備抗 HSV-I 的單克隆抗體的過(guò)程中，先給小鼠注射一種純化的 HSV-1 蛋白，一段時(shí)間后，若小鼠血清中抗HSV-1蛋白的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性，說(shuō)明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了體液免疫反應(yīng)，再?gòu)男∈蟮钠⑴K中獲取B淋巴細(xì)胞．將該 B 淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是無(wú)限增值且產(chǎn)生專(zhuān)一抗體．
（2）通過(guò)上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種 HSV-I蛋白，其原因是該抗體具有靈敏度高和特異性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)．

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