在一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，子一代（F1）未表現(xiàn)出來的親本性狀稱為（　　）
A、顯性性狀B、性狀分離
C、相對性狀D、隱性性狀
考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點(diǎn)是顯性性狀和隱性性狀的概念和判斷方法，回憶，相關(guān)知識點(diǎn)，然后根據(jù)題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解；在一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，子一代（F1）未表現(xiàn)出來的親本性狀稱為隱性性狀．
故選：D．
點(diǎn)評：對于顯性性狀和隱性性狀的概念的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法，不正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)
B、血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C、正常人血漿的pH的穩(wěn)態(tài)與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)
D、人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖概念圖中，錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是關(guān)于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的一些敘述，其中不正確的是（　　）
A、肥料施用過多，也會給農(nóng)作物生長發(fā)育帶來不利影響
B、地膜覆蓋使農(nóng)作物出苗期提前，可延長全年的光合作用時間
C、中耕松土改變土壤通氣狀況，可促進(jìn)農(nóng)作物充分利用土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)
D、溫室農(nóng)作物施用農(nóng)家肥，可促進(jìn)農(nóng)作物對有機(jī)物和CO2的吸收利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP中含有C、H、O、N、元素
B、人體細(xì)胞內(nèi)貯有大量ATP，以備生命活動需要
C、ATP在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成
D、動植物形成ATP的途徑分別是細(xì)胞呼吸和光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因的隨機(jī)重組和配子形成過程中的基因突變分別發(fā)生在（　　）
①分裂間期DNA復(fù)制過程
②有絲分裂形成子細(xì)胞的過程
③減數(shù)第一次分裂過程中
④減數(shù)第二次分裂前期
⑤配子受精形成合子的過程．
A、.④①B、②⑤C、③④D、③①

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)所進(jìn)行的細(xì)胞分裂，不出現(xiàn)同源染色體配對現(xiàn)象的有（　�。�
①將柳枝扦插，長成柳樹             
②由蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪
③次級精母細(xì)胞形成精子的過程       
④初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞．
A、①②③④B、①②④
C、②③④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a-h為操作過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是①
 

（2）d操作的名稱是
 
．
（3）圖中用到的激素是
 
，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)受精后可得到早期胚胎．
（4）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到
 
 階段的早期胚胎進(jìn)行
 
處理，再植入到受體內(nèi)．要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會
 
若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存，應(yīng)將其置于
 
條件下．
（5）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)分析某生物體內(nèi)只有一種核酸分子，堿基A與C之和占堿基總數(shù)的5.5%，堿基U占堿基總數(shù)的24%，由此可知該生物是（　�。�
A、玉米B、煙草花葉病毒
C、噬菌體D、果蠅

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同步練習(xí)冊答案