【題目】假設(shè)一個(gè)能維持相對(duì)穩(wěn)定的封閉水缸中，有一條魚、一株水生植物和一只蝸牛。如果把魚去掉，下列情況最先發(fā)生的是

A.光合作用加快B.水的酸性增加

C.植物會(huì)死掉D.水中氧氣濃度增加

【答案】D

【解析】

由題意可知，該微型生態(tài)系統(tǒng)原來是能維持相對(duì)穩(wěn)定的，在去掉魚之后，消耗的氧氣會(huì)變少，所以環(huán)境中的氧氣濃度會(huì)增加，而二氧化碳濃度會(huì)降低，光合作用減慢，水的酸性降低，所以D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，妻子染色體正常，丈夫染色體的異常如圖一所示：9號(hào)染色體有一片段轉(zhuǎn)接到7號(hào)染色體上(7、9示正常染色體，7+和9+分別表示異常染色體，減數(shù)分裂時(shí)7與7+、9與9+正常聯(lián)會(huì)及分離)。圖二示該家庭遺傳系譜及染色體組成據(jù)圖回答下列問題:

（1）由上述可知，癡呆患者發(fā)生的變異是___________。

（2）若此夫婦再生一個(gè)小孩，其染色體組成與父親具有相同缺陷的可能性為_____。

（3）該夫婦生下相應(yīng)染色體組成正常的子代的概率為______，故在產(chǎn)前應(yīng)對(duì)胎兒做診斷，可以通過顯微鏡觀察胎兒細(xì)胞中處于分裂______期的染色體結(jié)構(gòu)。

（4）已知7號(hào)染色體含有控制拇指能否向背側(cè)彎曲的基因（A,a），一對(duì)拇指均能彎曲的眼色正常（B,b）的夫婦，生下一個(gè)拇指不能彎曲的色盲男孩；則該夫婦的基因型分別為__________、___________。

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【題目】下列生物中不屬于藍(lán)藻的是（ ）

A.顫藻B.念珠藻C.黑藻D.發(fā)菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某含有1000個(gè)堿基對(duì)的環(huán)狀DNA分子，其中含腺嘌呤300個(gè)，該DNA分子復(fù)制時(shí)，首先 1鏈被斷開形成3′、5′ 端口，接著5′ 剪切端與2鏈發(fā)生分離，隨后DNA分子以2鏈為模板，通過滾動(dòng)從1鏈的3′ 端開始延伸子鏈，同時(shí)還會(huì)以分離出來的5′ 端單鏈為模板合成另一條子鏈，其過程如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該DNA分子中每個(gè)脫氧核糖都與兩個(gè)磷酸基團(tuán)相連，每個(gè)磷酸基團(tuán)都與兩個(gè)脫氧核糖相連

B. 外鏈充當(dāng)了 1鏈延伸時(shí)的引物，需要DNA聚合酶的催化作用

C. 以1鏈為模板合成的子鏈的延伸是連續(xù)的，另外一條子鏈的延伸則是不連續(xù)的

D. 若該DNA連續(xù)復(fù)刺3次，則第三次復(fù)制需要鳥嘌呤2800個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系。甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的相對(duì)分子質(zhì)量很大的物質(zhì)，1、2、3、4代表構(gòu)成大分子物質(zhì)的單體。請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)甲、乙可統(tǒng)稱為_______________。欲觀察甲、乙在細(xì)胞中的分布情況，需染色后，借助顯微鏡進(jìn)行，所用的染色劑是_________________。

(2)細(xì)胞中的乙除了圖示作用外，還有_______________________________(至少答出兩點(diǎn)其他的作用)。

(3)己和丙參與構(gòu)成生物膜的結(jié)構(gòu)，其中膜的功能的復(fù)雜程度主要由膜上的_________(己、丙)決定。丁、戊都是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，4代表的是________，戊代表的是___________。

(4)5可以給絕大多數(shù)細(xì)胞的生命活動(dòng)直接供能。在綠色開花植物的根尖細(xì)胞中，形成5的結(jié)構(gòu)有________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題:

（1）在圖1、圖2所示細(xì)胞中，含有RNA的細(xì)胞器有_________(填序號(hào)）。

（2）圖1中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______ （填序號(hào)）。圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的場(chǎng)所有_______(填序號(hào)）。動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的_______(填序號(hào)) 等細(xì)胞器的功能有關(guān)。

（3）圖2中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_______ (填序號(hào)）。若該細(xì)胞為漿細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，則抗體合成分泌過程中可檢測(cè)到放射性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次有___________(用箭頭和序號(hào)表示)。

（4）圖1中，有關(guān)④和⑨兩種細(xì)胞器比較的敘述，正確的有（__________）。

A.所含酶種類均不同

B.都與能量代謝有關(guān)

C.都存在于所有真核細(xì)胞中

D.增大內(nèi)部膜面積的方式相同

E.都能發(fā)生A—U配對(duì)

（5）藍(lán)藻細(xì)胞與圖1、圖2所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是____________。

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【題目】野生型大腸桿菌通過一系列的生化反應(yīng)合成生長(zhǎng)所必需的各種物質(zhì)，從而能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，但如果發(fā)生基因突變，導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行，而致使某些必需物質(zhì)不能合成，它就無法在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。某科學(xué)家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后，得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的突變體，向基本培養(yǎng)基中分別加入A、B、C、D、E五種物質(zhì)（其中E是基本培養(yǎng)基已有的成分），這4種突變體和野生型共5個(gè)品系的生長(zhǎng)情況如下表。

注：“+”表示只加入該物質(zhì)后，大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)；“－”表示只加入該物質(zhì)后，大腸桿菌不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

分析并回答下列問題：

（1）為什么某個(gè)基因發(fā)生了突變，就會(huì)導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行？__________。由此可說明，基因可以通過控制___________來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。

（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明品系__________是野生型，理由是___________________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，野生型大腸桿菌體內(nèi)A、B、C、D、E五種物質(zhì)合成的先后順序是：________ (用字母和箭頭表示)。

（4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫出兩種利用突變體獲得野生型大腸桿菌的方法：①_______________；②___________________。這兩種方法的原理分別是______________。

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【題目】關(guān)于RNA的敘述，不正確的是（ ）
A.RNA可作為逆轉(zhuǎn)錄的模板
B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是翻譯的模板
C.RNA中沒有T
D.信使RNA上有密碼子

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【題目】下圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果，下列有關(guān)該圖說法正確的是

A. 該染色體上的基因呈線性排列

B. 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

C. 控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律

D. 該染色體上的基因在后代中都能表達(dá)

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