在小鼠細(xì)胞中,基因A′決定黃色,且胚胎期純合致死;基因A決定灰色,基因a決定黑色,A′對(duì)A、a顯性,A對(duì)a顯性.假定Aa×Aa中,平均每窩生8只小鼠.在同樣條件下進(jìn)行A′a與A′A雜交,則每一窩生小鼠的數(shù)量、表現(xiàn)型及比例分別比( 。
A、8只,黃色:灰色:黑色=2:4:2
B、6只,黃色:灰色:黑色=2:2=2
C、12只,黃色:灰色:黑色=6:3:0
D、6只,黃色:灰色:黑色=4:2:0
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意:得出幾種基因型決定的性狀:
(1)黃色:A′A′(致死)、A′A、A′a
(2)灰色:AA、Aa
(3)黑色:aa
解答: 解:(1)A′a×A′A→
1
4
A′A′(致死):
1
4
A′A(黃色):
1
4
A′a(黃色):
1
4
Aa(灰色);
(2)由于Aa×Aa中,平均每窩生8只小鼠,正常情況下A′a×A′A后代也是8只,而由于8×
1
4
A′A′(致死)=2只黃色致死;
由A′A(黃色)=8×
1
4
=2;A′a(黃色)=8×
1
4
=2只;Aa(灰色)=8×
1
4
=2只;所以黃色的為4只,灰色的為2只.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):考查基因的分離規(guī)律的應(yīng)用、基因頻率的變化,主要考查學(xué)生根據(jù)所給信息,進(jìn)行分析、判斷,考查了學(xué)生解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別密切相關(guān)的是(  )
A、糖蛋白B、磷脂C、脂肪D、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

摘除大白鼠的胰腺,將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下,該動(dòng)物未出現(xiàn)糖尿病的癥狀;一段時(shí)間后,將皮下移植的胰腺組織除去,該大白鼠立即出現(xiàn)血糖濃度升高,并出現(xiàn)糖尿病癥狀;隨后注射一定量的胰島素,大白鼠血糖水平恢復(fù)正常,且糖尿病癥狀消失.該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明( 。
A、胰島素的產(chǎn)生與胰腺有關(guān)
B、胰島素能降低血糖濃度
C、胰島素是蛋白質(zhì)類激素
D、胰島素能治療糖尿病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述不正確的有(  )
A、一對(duì)夫婦生了一個(gè)孩子患白化病(不考慮突變),則雙親均為雜合子
B、在減數(shù)分裂過(guò)程中,基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生
C、一個(gè)基因型為AaBb(位于兩對(duì)染色體上)的精原細(xì)胞可形成四種精子
D、同源染色體的姐妹染色單體之間局部交換可導(dǎo)致基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行如下圖處理:①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮;③在尖端橫向插入錫箔;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端.請(qǐng)根據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、有單側(cè)光照時(shí)仍直立向上生長(zhǎng)的是①
B、給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長(zhǎng)的是③④
C、單側(cè)光照時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是③⑤
D、如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上,并給予右側(cè)光照,生長(zhǎng)情況是向右彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)如鐵人三項(xiàng)賽時(shí),血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化情況如表.下列說(shuō)法正確的是( 。
時(shí)間(h)01234
胰島素含量(μU/mL)14.212.08.97.56.2
胰高血糖素(pg/mL)65100153220420
A、長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)機(jī)體消耗大量能量,因而血糖濃度會(huì)不斷降低
B、胰島B細(xì)胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加
C、胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說(shuō)明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)
D、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元和脂肪的分解,滿足機(jī)體對(duì)能量的需要

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物的基因型如圖所示.正常情況下,該生物最多能產(chǎn)生的配子有( 。
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,新物種的形成是(  )
A、自然選擇的結(jié)果
B、突變,選擇和遺傳的綜合作用
C、用進(jìn)廢退的結(jié)果
D、突變和基因重組、自然選擇及隔離的綜合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中正確的是(  )
A、甲圖可表示減數(shù)第一次分裂中期、后期
B、乙圖可表示減數(shù)第二次分裂間期
C、丙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期、中期
D、丁圖可表示有絲分裂后期

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