A、圖中“J”型曲線的作用是對照 |
B、據(jù)圖分析對種群Ⅲ應采取就地保護措施 |
C、圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù) |
D、據(jù)圖分析可知,破壞程度:Ⅰ最輕,Ⅱ次之,Ⅲ最重 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個次級精母細胞的染色體含15N,另一個次級精母細胞的染色體只含14N |
B、兩個次級精母細胞均有一半染色體含15N |
C、兩個精細胞的染色體含15N,另兩個精細胞的染色體只含14N |
D、四個精細胞中,每條染色體都含15N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一種酶可以存在于分化程度不同的活細胞中 |
B、對于一個細胞來說,酶的種類和數(shù)量可發(fā)生變化 |
C、酶通過提供反應所需活化能來提高化學反應速率 |
D、酶既可作為一個反應的催化劑,也可作為另一個反應的底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有血蛋白基因 |
B、比受精卵的基因少 |
C、有血蛋白基因和絲蛋白基因 |
D、有絲蛋白基因和其他基因,但沒有血蛋白基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜表面的糖蛋白,能參與細胞間信息傳遞 |
B、相鄰植物細胞通過胞間連絲相互連接,能進行細胞間的信息傳遞 |
C、T細胞分泌的淋巴因子作用于B細胞,實現(xiàn)細胞間信息傳遞 |
D、垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺,實現(xiàn)細胞間信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向右彎曲、向右彎曲、向右彎曲 |
B、向右彎曲、直立生長、向左彎曲 |
C、向左彎曲、直立生長、向右彎曲 |
D、向右彎曲、向左彎曲、向左彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能在人體組織液中增殖 |
B、核酸由4種核苷酸組成 |
C、含核糖體能自主合成蛋白質(zhì) |
D、只能進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,冬天樹葉變黃與葉綠素合成速率減慢有關(guān) |
B、水既是細胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
C、無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 |
D、細胞代謝過程中,線粒體、核糖體、高爾基體及中心體中都有水生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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