科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中葉綠體的存在會影響質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的觀察 | |
B. | 用健那綠給黑藻細胞染色,甲圖中可清晰看到線粒體的存在 | |
C. | 在圖乙的tl-t2階段,補充光照后光反應(yīng)和暗反應(yīng)速率均有所提高 | |
D. | t4以后,細胞中生成ATP的場所為線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄果實的顏色由一對基因A、a控制,下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。下列分析正確的是( )
實驗組[來 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
A.番茄的果實顏色中,黃色為顯性性狀
B.實驗l的親本基因型:紅果為AA,黃果為aa
C.實驗2的F1紅果番茄均為雜合子
D.實驗3的F1中黃果番茄的基因型可是AA或Aa
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種自花受粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色,莖有粗、中粗和細三種。請分析并回答下列問題。
(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是 (填“純合子”或“雜合子”),若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交,應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是 ;然后在進行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是 。
(2)已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因(A、a ,B、b)控制。只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。
(3)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)一株紅花植株,若花色由一對等位基因D、d控制,且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2∶1,試解釋其原因: 。
(4)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。則該植株花色為 ,其體細胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是 。該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果:據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是
A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.血糖含量低于正常
C.促甲狀腺激素分泌減少 D.組織細胞攝取葡萄糖加速
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程的敘述正確的是
A.真核生物的遺傳信息主要儲存于細胞核中,通過復(fù)制傳遞給下一代
B.同一個體不同種類細胞轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA都不相同
C.轉(zhuǎn)錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式都相同
D.真核細胞與原核細胞的密碼子有所不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高一下結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(R)對黑身(r)、長翅(V)對殘翅(v)、細眼(B)對粗眼(b)為顯性。下圖是雄果蠅M(BbVvRRXEY)的四對等位基因在染色體上的分布。
(1)果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是___________________,果蠅M與基因型為___________的個體雜交,子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀。
(2)果蠅M產(chǎn)生配子時,非等位基因Bb和Vv (遵循或不遵循)自由組合定律,原因是 。如果選擇殘翅粗眼(vvbb)果蠅對M進行測交,子代的表現(xiàn)型及比例 。
(3)果蠅M與黑身果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑身果蠅。出現(xiàn)該黑身果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失,F(xiàn)有基因型為Rr,rr的果蠅可供選擇,請完成下列實驗步驟及結(jié)果預(yù)測,以探究其原因。(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各型配子活力相同)實驗步驟:
①用該黑身果蠅與基因型為_______________的果蠅雜交,獲得F1。
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測:
I.如果F2表現(xiàn)型及比例為__________________,則為基因突變;
II.如果F2表現(xiàn)型及比例為_________________,則為染色體片段缺失。
(4)在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1 ,F(xiàn)1中灰身果蠅8400只,黑身果蠅1600只,F1中r的基因頻率為_________,Rr的基因型頻率為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2濃度為a時,若cd=ca,則無氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等 | |
B. | O2濃度為a時,果實的無氧呼吸水平最低 | |
C. | 02濃度達到b以后,果實靠有氧呼吸提供能量 | |
D. | O2濃度為b時,無氧呼吸與有氧呼吸釋放的C02量相等 |
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