某種自花受粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色,莖有粗、中粗和細(xì)三種。請(qǐng)分析并回答下列問題。

(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是 (填“純合子”或“雜合子”),若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交,應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是 ;然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是

(2)已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因(A、a ,B、b)控制。只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。

(3)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)一株紅花植株,若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2∶1,試解釋其原因: 。

(4)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。則該植株花色為 ,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是 。該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對(duì)無機(jī)鹽的作用說法不正確的是( 。
A.是細(xì)胞主要組成成分B.能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能
C.能維持生物體的生命活動(dòng)D.能調(diào)節(jié)生物體的新陳代謝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.為了探究同一植物不同器官對(duì)生長素的反應(yīng),某生物學(xué)研究小組利用以下材料用具進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
生長素溶液的濃度(mol/L)10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4
 
3天后的平均長度(mm)胚芽12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0
胚根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0
材料用具:培養(yǎng)皿、量筒、直尺、培養(yǎng)液(可用植物組織培養(yǎng))、不同濃度的生長素溶液、已切去尖端的某種植物的胚根和胚芽各50條(初始長度均為10mm).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料和表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟的第二步和第四步.
第一步:取20套潔凈的培養(yǎng)皿,分別編號(hào)為A1、A2、A3…A10和a1、a2、a3…a10.在上述培養(yǎng)皿中均加入適量的培養(yǎng)液,然后再分別加入適量且等量的濃度為10-13mo1•L-1
10-12mol•L-1、…10-4mo1•L-1的生長素溶液.
第二步:將已切去尖端的胚根和胚芽各隨機(jī)均分為10組,分別加入上述培養(yǎng)皿中.
第三步:將上述培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下培養(yǎng).
第四步:3天后,分別測(cè)量并記錄各組胚根和胚芽的長度,并求平均值.
(2)根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在下列空白處繪制不同生長素濃度下胚芽、胚根平均長度的變化曲線.

(3)分析所繪曲線,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有:①同種植物不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)不同或胚根對(duì)生長素的敏感度大于胚芽
②生長素作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長
③胚根和胚芽的最適宜生長素濃度分別在10-10mol/L和10-8mol/L左右.
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,切去胚根和胚芽的尖端的原因是因?yàn)榕吒团哐孔陨砟墚a(chǎn)生生長素,切去尖端可以避免胚根和胚芽產(chǎn)生的生長素對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的干擾.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現(xiàn)出驚人的相互適應(yīng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( )

A.種內(nèi)斗爭的結(jié)果 B.定向變異的結(jié)果

C.種間互助的結(jié)果 D.長期相互選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾的遺傳定律只能適用于下列哪些生物( )

①噬菌體 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤蘑菇

A.①② B.③⑤ C.②③ D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在S型曲線中,種群增長速度(即單位時(shí)間的增長量)可表示為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A.新物種的產(chǎn)生必須經(jīng)過地理隔離

B.同一群落中的種群相互影響,因此進(jìn)化的基本單位是群落

C.受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代

D.自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型而影響種群的基因頻率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)圖判斷,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ATP中含有的元素為C、H、O、N、P

B. 乙物質(zhì)為腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一

C. 酶1、酶2和酶3催化的反應(yīng)均伴有能量釋放

D. 細(xì)胞的無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。下列對(duì)陰影部分的解釋正確的是( )

①環(huán)境中影響種群增長的阻力

②環(huán)境中允許種群增長的最大值

③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)

④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個(gè)體數(shù)

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案