【題目】在下列幾種簡式中，能比較確切地說明達爾文進化學說的是

A. 生存斗爭→用進廢退→適者生存

B. 環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)

C. 過度繁殖→遺傳變異→生存斗爭→適者生存

D. 環(huán)境變化→用進廢退→獲得性遺傳→適者生存

【答案】C

【解析】達爾文進化學說認為：生物的繁殖能力超過了環(huán)境的承受能力→不同個體之間存在差異→具有有利變異的個體在生存斗爭中存活下來→適者生存，所以生存下來的生物均能適應各自的環(huán)境。選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的正常翅對殘翅為顯性（由A、a控制）；朱紅眼與白眼為一對相對性狀（由W、w控制）；灰體對黑檀體為顯性，控制該對性狀的基因位于3號染色體上�，F(xiàn)有兩果蠅雜交，子代中正常翅：殘翅≈3：1，且雌蠅全是朱紅眼，雄蠅中朱紅眼：白眼≈1：1�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)題干信息判斷，控制正常翅與殘翅的基因位于_________染色體；控制朱紅眼與白眼的基因位于_________染色體。F1中殘翅朱紅眼雌果蠅基因型為_________________，讓F1中殘翅朱紅眼雌雄果蠅隨機交配，F2的表現(xiàn)型及其比例為________________。

（2）現(xiàn)有基因型純合的灰體和黑檀體雜交得到F1，F1中發(fā)現(xiàn)一只灰體雄果蠅細胞中3號染色體的組成如圖所示，已知含異常染色體的精子不能受精。設計實驗探究控制體色的基因B是否位于異常染色體上___________（要求：寫出實驗思路，預期實驗結果并得出實驗結論）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是通過熒光標記技術顯示基因在染色體上位置的照片。圖中字母表示存在于染色體上的部分基因，其中A和a顯示黃色熒光，B和b顯示紅色熒光。關于該圖的敘述正確的是

A. A和a彼此分離發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂的后期

B. 圖中染色體上的基因A與基因B遺傳時遵循自由組合定律

C. 據(jù)熒光點分布判斷，甲、乙為一對含姐妹染色單體的同源染色體

D. 甲、乙兩條染色體上相同位置的四個熒光點脫氧核苷酸序列相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關水的敘述中，不正確的是（ ）

A. 參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水為自由水

B. 生物體內的化學反應離不開水

C. 人體細胞內水的存在形式為結合水和自由水

D. 自由水與結合水的比例與新陳代謝的強弱關系不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對酶活性的影響，向三支盛有等量人胃蛋白酶溶 液但溫度各不相同的試管中，各加一塊 1cm3 的正方體凝固蛋白質，設置三個實 驗組：A 組（20℃）、B 組（40℃）和 C 組（60℃），定時取樣測定各組在不同 反應時間內的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），測定結果如圖。請回答下列問題：

（1）本實驗的自變量為_____，需要控制的無關變量有酶的濃度、底物的量和_____（寫出一種即可）、實驗中所用 到的材料器具等。在t3時，C組產(chǎn)物總量不變，原因是_____。

（2）請?zhí)峁┮环N方法，使三組實驗可以在更短的時間內完成（假設實驗過 程中除自變量外的其他環(huán)境條件均為胃蛋白酶的最適條件，且酶的濃度不可改 變），并說明理由。方法：_______________，理由：_____。

（3）如果要確認上述實驗中酶促反應速率的差別是由于酶的活性不同而不 是酶本身其他因素的作用，還應補充的對照實驗是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元，如果進行下述操作，試判斷敘述正確的是

A. 用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細胞膜電位為外正內負

B. 用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮

C. 剪斷Ⅰ處，刺激斷口處向b側所發(fā)生的縮手反應叫做縮手反射

D. 用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元，則神經(jīng)傳導的方向為b→c→Ⅱ→肌肉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示生物體內某些有機物的組成及功能關系，其中C、D、E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質，A、B是組成它們的基本單位。圖2為動物細胞內某物質的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中含有D物質。請據(jù)圖回答：

(1)真核生物體內的A物質有________種，B物質的組成元素一定含有________。

(2)合成C、D的A物質的不同點表現(xiàn)在_____和________。

(3)“C―→D―→E”過程稱為________，可用________試劑來染色觀察D物質在細胞中的分布情況。

(4)除圖2所示膜結構外，該動物細胞的生物膜系統(tǒng)還包括__________________，“乙―→丙―→丁”的物質轉運過程說明生物膜____________________的特點。

(5)戊結構增加內膜面積的方式是________，物質X通過丁結構的運輸方式為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列4種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律進行合理分析的是

A. 藍藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā)

B. 巨大的藍鯨以微小的浮游動物為食

C. 飼養(yǎng)牛、羊等動物，成本低、產(chǎn)量高

D. 虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物量是指某一調査時刻單位面積內現(xiàn)存生物的有機物總量�？蒲腥藛T對某自然保護區(qū)地震導致山體滑坡30年后，恢復林群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進行了調查，結果如圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）采用樣方法調查群落中不同植被類型的生物量時，為了使調查結果更加準確，應采取的措施是______，圖中代表恢復林群落生物量的是______（填“S1”或“S2”）。

（2）地震導致山體滑坡后，群落逐漸恢復的過程屬于______演替，原因是______。

（3）未受干擾的原始林群落中，決定植物在垂直方向上具有明顯分層現(xiàn)象的環(huán)境因素是______。原始林群落比恢復林群落的抵抗力穩(wěn)定性更高，原因是______。

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