A. | 上述花色遺傳遵循基因的自由組合定律 | |
B. | F2的紫花植株有9種基因型 | |
C. | F2的白花植株中純合子占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若讓F2中的紅花植株進行自交,F(xiàn)3的表現(xiàn)為3紅花:1白花 |
分析 根據(jù)F2代的性狀分離比9:3:4可以判斷,該比例是兩對獨立遺傳的基因自由組合的后代的9:3:3:1的比例的變式,由此確定花色的性狀由兩對等位基因控制花色,并且兩對基因獨立遺傳,遵循基因的自由組合定律.
解答 解:A、根據(jù)F2代的性狀分離比9:3:4可以判斷,花色的性狀由兩對等位基因控制花色,并且兩對基因獨立遺傳,遵循基因的自由組合定律,A正確;
B、由于F2代的性狀分離比9:3:4,因此可以確定F1代中紫花植物的基因型應為AaBb,則F2中的紫花植株的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb共4種,B錯誤;
C、F2代中白花的基因型為A_bb和aabb或,其中純合子占$\frac{1}{2}$,C正確;
D、F2中的紅花植株的基因型是aaB_或A_bb,其自交后代F3的表現(xiàn)為紅花:白花=($\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}×\frac{3}{4}$):($\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$)=5:1,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題具有一定的難度,考查了基因自由組合定律的相關知識,考生要識記基因自由組合定律的實質,確定它的應用范圍;能夠靈活運用9:3:3:1的比例并變式應用;由于題中白花基因型不確定,因此需要分兩種情況討論,因此本題對考生的能力要求較高.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雌蛙的卵巢中有卵原細胞1000個,從理論上計算,經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細胞和極體數(shù)分別是
A.1000和1000 B.1000和3000
C.1000和4000 D.2000和2000
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒制作的菌種屬于真核生物,而果醋制作的菌種屬于原核生物 | |
B. | 果酒制作過程中,當酒精含量達到12%~16%時,發(fā)酵停止的原因是氧氣過少導致其無法呼吸 | |
C. | 在腐乳制作過程中起作用的微生物主要是毛霉 | |
D. | 通過比色法來檢測亞硝酸鹽含量需要制備標準顯色液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞的衰老和個體的衰老是同步發(fā)生的 | |
B. | 蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細胞的死亡屬于細胞壞死 | |
C. | 細胞癌變是細胞高度分化的結果 | |
D. | 胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞屬于細胞的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 酶1參與黑色素的合成 | |
B. | 缺少B基因的個體,不能合成黑色素 | |
C. | 上圖說明基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 | |
D. | 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌和酵母菌細胞都可以利用環(huán)境中營養(yǎng)成分完成生命活動 | |
B. | 細菌細胞有擬核,酵母菌有核膜為邊界的細胞核 | |
C. | 細菌與酵母菌細胞膜的化學組成和結構相似 | |
D. | 藍藻(也稱藍細菌)細胞中有葉綠體,能進行光合作用 |
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