【題目】下圖是某生物興趣小組用淀粉和淀粉酶探究酶活性影響因素時繪制的實驗結(jié)果圖(實驗中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解)。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 實驗中溫度、淀粉用量、淀粉酶的濃度等為無關(guān)變量
B. pH值為1時淀粉酶可能已經(jīng)失活,淀粉發(fā)生分解是鹽酸起催化作用
C. pH值為3和9時淀粉剩余量相同,說明兩種條件下淀粉酶活性相同
D. 實驗中用適量的H202和H202酶代替淀粉和淀粉酶作實驗材料更為科學(xué)
【答案】C
【解析】
本題考查酶,考查探究酶活性影響因素實驗的設(shè)計與分析,解答此題,可根據(jù)圖中的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)判斷實驗的自變量和因變量,結(jié)合淀粉水解的影響因素分析不同pH下酶活性的變化。根據(jù)淀粉、H202分解的不同特點判斷實驗選材的科學(xué)性。
圖中橫坐標(biāo)為pH,該實驗探究的是pH對酶活性的影響,實驗中pH為實驗的自變量,溫度、淀粉用量、淀粉酶的濃度等為無關(guān)變量,A項正確;據(jù)圖可知,pH為7時,淀粉剩余量最少,說明淀粉酶活性最強(qiáng),過酸或過堿酶的空間結(jié)構(gòu)會被破壞,導(dǎo)致酶失去活性,pH值為1時淀粉酶可能已經(jīng)失活,淀粉發(fā)生分解是鹽酸起催化作用,B項正確;pH為3時酸性溶液和酶的作用均可以使淀粉水解,pH值為3和9時淀粉剩余量相同,不能說明兩種條件下淀粉酶活性相同,C項錯誤;淀粉剩余量為實驗的因變量,由于鹽酸能催化淀粉水解,影響實驗的因變量,但不會影響H202的分解,因此用適量的H202和H202酶代替淀粉和淀粉酶作實驗材料更為科學(xué),D項正確。
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【題目】圖中種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如圖中乙),下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是
A. 環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后
B. 若此圖表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點開始
C. 一個物種引入新的地區(qū)后,開始一定呈“J”型增長
D. 若此圖表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后,增長速率為0
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【題目】已知西瓜的染色體數(shù)目2N=22,請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問題:
(1)圖中所用的試劑①是________,該試劑的作用是_________________________________。
(2)培育無子西瓜A的育種方法稱為_____________________________________。
(3)③過程中形成單倍體植株所采用的方法是______________。該過程利用了植物細(xì)胞的________性。用試劑①處理該單倍體植株后獲得的個體是________。
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【題目】圖1為利用蘋果制備果汁、果酒、果醋的流程圖。
(1)蘋果汁的制作中可利用果膠酶提高出汁率,果膠酶可以從黑曲霉、______等微生物中獲得。利用蘋果酒制作蘋果醋所需的微生物是______。
(2)酶在水溶液中很不穩(wěn)定,且不利于工業(yè)化使用,常用固定化技術(shù)使之成為______而又有酶活性的制劑。圖2是澄清蘋果汁生產(chǎn)實驗示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是______。
A.實驗中所用的固定化果膠酶吸附后可永久使用
B.為防止雜菌污染,圖示裝置制作完畢后需瞬間高溫滅菌
C.通過控制閥調(diào)節(jié)蘋果汁流出的速率,保證反應(yīng)充分進(jìn)行
D.固定化果膠酶不可重復(fù)使用,每次生產(chǎn)前需重新裝填反應(yīng)柱
(3)圖中①過程為獲得酒精含量和糖含量較高的蘋果酒,需向果汁中添加______。
(4)由圖中①轉(zhuǎn)變?yōu)棰,除改變溫度、調(diào)節(jié)pH外,還需調(diào)整的發(fā)酵條件是______。
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【題目】酵母的蛋白質(zhì)含量可達(dá)自身干重的一半,可作為飼料蛋白的來源。有些酵母可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進(jìn)行培養(yǎng),這樣既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母,并進(jìn)行大量培養(yǎng)。下圖所示為操作流程,請回答下列問題:
(1)配制培養(yǎng)基時,按照培養(yǎng)基配方準(zhǔn)確稱量各組分,將其溶解、定容后,調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的 ,及時對培養(yǎng)基進(jìn)行分裝,并進(jìn)行 滅菌。
(2)取步驟②中不同梯度的稀釋液加入標(biāo)記好的無菌培養(yǎng)皿中,在步驟③中將溫度約 (在25 ℃、50 ℃或80 ℃中選擇)的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿混勻,冷凝后倒置培養(yǎng)。
(3)挑取分離平板中長出的單菌落,按步驟④所示進(jìn)行劃線。下列敘述合理的有 。
a.為保證無菌操作,接種針、接種環(huán)使用前都必須滅菌
b.劃線時應(yīng)避免劃破培養(yǎng)基表面,以免不能形成正常菌落
c.挑取菌落時,應(yīng)挑取多個菌落,分別測定酵母細(xì)胞中甲醇的含量
d.可以通過逐步提高培養(yǎng)基中甲醇的濃度,獲得甲醇高耐受株
(4)步驟⑤中,為使酵母數(shù)量迅速增加,培養(yǎng)過程中需保證充足的營養(yǎng)和 供應(yīng)。為監(jiān)測酵母的活細(xì)胞密度,將發(fā)酵液稀釋1 000倍后,經(jīng)等體積臺盼藍(lán)染液染色,用25×16型血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)5個中格中的細(xì)胞數(shù),理論上 色細(xì)胞的個數(shù)應(yīng)不少于 ,才能達(dá)到每毫升3×109個活細(xì)胞的預(yù)期密度。
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【題目】如圖表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過程中每條染色體上DNA數(shù)目隨時間的變化。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 動植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要體現(xiàn)在BC段和EF段
B. AB段細(xì)胞中核糖體功能最為活躍,該階段細(xì)胞有適度的生長
C. D時形成了新的核膜,導(dǎo)致每個細(xì)胞核中的染色體數(shù)目減半
D. CD段染色體形態(tài)清晰、數(shù)目穩(wěn)定,是觀察染色體數(shù)目的最佳時期
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【題目】下圖甲、乙、丙、丁分別表示在調(diào)査人類單基因遺傳病時得到的四個家庭的部分系譜圖(不考慮基因突變、染色體變異和基因位于性染色體同源區(qū)段上的情況)。下列說法錯誤的是
A. 乙、丙家系可能屬于隱性或顯性遺傳病
B. 甲、乙、丙、丁家系均符合紅綠色盲的遺傳
C. 四個家系中只有乙家系致病基因可能位于Y染色體上
D. 若四個家系患同一種遺傳病,則致病基因位于常染色體上
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【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響,下面兩個圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖甲中a點時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是 ,若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實驗,則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(b)位置移動情況是 。
(2)得到圖乙曲線的實驗中,給植株光照時間共有 h,其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時間段有 (用字母回答),限制EF段的主要環(huán)境因素為 。
(3)當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為 時,說明實驗結(jié)束后植株的干重增加了。
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