科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”.例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡.下列相關(guān)說法正確的是( 。
A、細(xì)胞死亡后,細(xì)胞內(nèi)的各種物質(zhì)變性易被臺(tái)盼藍(lán)染色
B、死亡細(xì)胞的膜已經(jīng)被破壞,不再具有選擇透過性
C、死亡細(xì)胞的細(xì)胞膜比活細(xì)胞的細(xì)胞膜更容易著色
D、“染色排除法”是鑒別細(xì)胞死活的唯一方法
考點(diǎn):生物膜的功能特性
專題:
分析:1、細(xì)胞膜的功能:將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
2、流動(dòng)性為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),選擇透過性為細(xì)胞膜的功能特性.活細(xì)胞具有選擇透過性,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但死細(xì)胞會(huì)喪失選擇透過性.
解答: 解:A、細(xì)胞死亡后,臺(tái)盼藍(lán)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),導(dǎo)致細(xì)胞被染色,A錯(cuò)誤;
B、用臺(tái)盼藍(lán)染色,臺(tái)盼藍(lán)為細(xì)胞不需要的物質(zhì),活細(xì)胞不吸收,死細(xì)胞膜失去了活性,喪失控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,臺(tái)盼藍(lán)進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞才會(huì)被染成藍(lán)色,B正確;
C、死亡細(xì)胞的細(xì)胞膜失去了選擇透過性,才導(dǎo)致細(xì)胞被染色,C錯(cuò)誤;
D、鑒別鑒別細(xì)胞死活的方法還有細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原,觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向等,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的功能,要求學(xué)生理解細(xì)胞膜的選擇透過性,理解一般細(xì)胞不需要的物質(zhì)細(xì)胞膜不讓通過.意在考查學(xué)生的理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在最適溫度和最適pH條件下,反應(yīng)物濃度等與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析不正確的是(  )
A、形成曲線c的原因可能是乙點(diǎn)時(shí)酶量增加或適當(dāng)升溫所致
B、限制曲線b的AB段反應(yīng)速度的主要因素為反應(yīng)物濃度
C、曲線a可表示酶量減少后的底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系
D、若適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn),圖中A點(diǎn)位置將下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb的動(dòng)物體可產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子,下列描述正確的是( 。
A、一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能形成一個(gè)卵細(xì)胞,而一個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生4個(gè)精子,導(dǎo)致雌配子:雄配子=1:4
B、該動(dòng)物產(chǎn)生的四種配子分別為A、a、B、b,每種配子各占
1
4
C、雄配子中Aa:Bb=1:1,雌配子中Aa:Bb=1:1,每種配子各占
1
4
D、無論雌配子還是雄配子,均為AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對(duì)夫婦基因型均為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳).如圖為該夫婦產(chǎn)生一對(duì)雙胞胎后代的示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、基因A與B(或b)、a與b(或B)隨機(jī)組合發(fā)生在過程Y中
B、甲胎兒基因型為AaBb的概率為
1
4
C、兩個(gè)精子中染色體組成一定相同
D、該女士在此次生殖過程中,只有1個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩種細(xì)胞分別擁有下列特征,從表中給出的特征分析,下列說法正確的是( 。
特征細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁
核糖體
細(xì)胞核
進(jìn)行光合作用的能力
細(xì)胞呼吸
A、細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B、細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C、兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D、細(xì)胞Ⅰ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅱ要晚

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、膜的基本支架,依次是( 。
A、糖類、脂質(zhì)、磷脂
B、蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
C、蛋白質(zhì)、核酸、糖類
D、蛋白質(zhì)、核酸、磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列基因組成中不屬于雜合體的是( 。
A、AaB、aaBb
C、AaBbD、AAbbdd

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子具有多樣性是因?yàn)闃?gòu)成DNA分子的堿基對(duì)排列順序千變?nèi)f化.若一個(gè)DNA分子中有200個(gè)堿基,則堿基對(duì)的排列方式可能有( 。
A、250
B、2100
C、4100
D、4200

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科目:高中生物 來源: 題型:

人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體.如圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是( 。
A、溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動(dòng)性發(fā)生變化
B、該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)
C、圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長形成的嵌合體越多
D、溫度對(duì)膜蛋白的擴(kuò)散有影響

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同步練習(xí)冊答案