19．丁型肝炎病毒（HDV）感染肝細胞后，必須在乙型肝炎病毒（HBV）輔助下才能復制．以下論述正確的是（　　）
A．血清中檢測出HDV抗原不一定能測出HBV抗原
B．血清中檢測出HBV抗原則一定能測出HDV抗原
C．抑制HBV-定能抑制HDV
D．HDV的感染會促進HBV的感染

分析 分析題干信息：
由題干“丁型肝炎病毒（HDV）感染肝細胞后，必須在乙型肝炎病毒（HBV）輔助下才能復制”，可以說明沒有乙型肝炎病毒的協(xié)助，丁型肝炎病毒是不能復制的，也就不能繁殖，也不具有侵染性．

解答 解：AB、血清中能不能檢測出HDV、HBV抗原，要看是否有丁型肝炎病毒、乙型肝炎病毒的感染，而根據(jù)題干信息只能看出乙型肝炎病毒對丁型肝炎病毒復制的影響，AB均錯誤；
C、根據(jù)題意分析可知沒有乙型肝炎病毒（HBV）的協(xié)助，丁型肝炎�。℉DV）毒是不能復制的，即抑制HBV一定能抑制HDV，C正確；
D、根據(jù)題干信息無法得知HDV對HBV的影響，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查病毒侵染細胞的過程的相關知識，意在考查考生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力，考生通過分析題干內(nèi)容獲取信息是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是細菌細胞結構模式圖，請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）細菌細胞為原核細胞，判斷的理由是：它在結構上不同于植物、動物、真菌細胞的最顯著特點是沒有以核膜為界限的細胞核．
（2）細菌細胞與植物細胞相比，統(tǒng)一性表現(xiàn)在所共有的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質與核糖體．但植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，具有支持、保護細胞的作用；細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質．
（3）細菌細胞的遺傳物質存在于擬核中，該物質完全水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、含氮堿基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．甲圖表示干細胞的發(fā)育途徑，乙圖表示人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，其中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．下列相關敘述中，錯誤的是（　�。�
A．如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個人體內(nèi)的過程，則甲圖中的Ⅳ細胞和乙圖中的⑤⑥⑦細胞相比，基因數(shù)目在分化過程中要減少
B．如果甲圖中的Ⅳ細胞是乙圖中的⑦細胞，則分泌物最可能是神經(jīng)遞質
C．如果甲圖中的Ⅱ細胞是造血干細胞，則其在增殖分化成紅細胞和白細胞的過程中要選擇表達不同的基因
D．甲圖和乙圖都表現(xiàn)出細胞整個生命歷程中的相關變化：增殖、分化、衰老和凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A．體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水
B．細胞中無機鹽多數(shù)以化合物形式存在
C．生物體內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水
D．自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應
B．反應前后，酶的化學性質和數(shù)量不變
C．低溫能降低酶活性的原因是破壞了酶的空間結構
D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．表是生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結果”和“結論或觀點”能匹配的是（　�。�
選項方法與結果結論或觀點
A將載有水綿和氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
B觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂，統(tǒng)計每一時期細胞占計數(shù)細胞總數(shù)的比例比較細胞周期各時期的時間長短
C羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的暗-亮-暗三層結構構建出脂質-蛋白質-脂質三層結構的生物膜模型
D用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況可以確定α-萘乙酸促進插條生根的最適濃度
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．每年的7月～9月為某品種蘋果果實的成熟期．研究人員在此期間，每隔10d，采摘果樹外圍的果實測定其中內(nèi)源激素的含量，結果如圖．請分析回答：

（1）蘋果果實體積增大主要取決于果肉細胞數(shù)量的增加和細胞的體積增大．
（2）據(jù)圖分析，在7月29日-9月27日期間，果實內(nèi)細胞分裂素含量下降，可導致成熟期果肉細胞分裂的減弱，果實體積增大減緩．
（3）據(jù)圖分析，在9月7日～9月17日期間，果實內(nèi)脫落酸和生長素的含量增加，同時測得果實中花青素和可溶性糖的含量不斷增多，果實的顏色和口味（成熟度）也會發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，下列敘述錯誤的是（ ）

A．細胞中過程②進行的主要場所是細胞核

B．神經(jīng)細胞能發(fā)生過程②③而不能發(fā)生過程①

C．人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同

D．若圖①DNA片段共500個堿基對中A占27%，則該片段第二次復制需消耗胞嘧啶690個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某一種單基因遺傳病的系譜圖，下列說法正確的是（ ）

A．家系中男性患者明顯多于女性患者，該病肯定是伴X隱性遺傳病

B．Ⅱ?5號是該病致病基因的攜帶者

C．Ⅱ?6號是該病致病基因的攜帶者

D．Ⅰ?1把致病基因傳給兒子的概率為0

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