根據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)圖中A表示
 
,D表示
 
.表示肽鍵的字母是
 

(2)圖中表示R基的字母是
 
,該化合物由
 
種氨基酸組成.合成上圖所示化合物的細(xì)胞器是
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:本題是對(duì)氨基酸的脫水縮合反應(yīng)和對(duì)多肽鏈的結(jié)構(gòu)分析的考查,分析題圖可知,A是氨基,B、C、G是氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)R,D是羧基,E、F是肽鍵.
解答: 解:(1)分析題圖可知,圖中A表示氨基;D表示羧基;E和F表示肽鍵.
(2)由題圖可知,B、C、G是氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)R,在B、C、G是3個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)中,B與G相同,都是甲基,因此該化合物含有兩種氨基酸;由于圖示的化合物是三肽,肽鏈合成的場(chǎng)所是核糖體.
故答案應(yīng)為:
(1)氨基    羧基    E、F   
(2)B、C、G      2   核糖體
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的脫水縮合反應(yīng),氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和分類,多肽鏈中氨基、羧基、R基、肽鍵的辨認(rèn),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于氨基酸結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合反應(yīng)的理解是解題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞死亡
B、細(xì)胞凋亡的特征是有凋亡小體
C、細(xì)胞凋亡時(shí),局部有炎癥反應(yīng)
D、細(xì)胞凋亡在生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中起著重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA的基本組成單位是(  )
A、氨基酸B、核糖核苷酸
C、脫氧核糖核苷酸D、堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是一組用新鮮洋蔥表皮進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)分組 處理方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
第一組 ①將材料置于0.3g/mL的蔗糖溶液中
②然后將材料移至蒸餾水中
①發(fā)生質(zhì)壁分離
②發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
第二組 ③將材料置于0.6g/mL的蔗糖溶液中
④然后將材料移至蒸餾水中
③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離
④發(fā)生質(zhì)壁分離不能復(fù)原
第三組 ⑤將材料置于0.07g/mL的尿液溶液中 ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動(dòng)復(fù)原
第四組 ⑥將材料置于100°C熱水中3min后取出,重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn) ⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離
(1)洋蔥表皮細(xì)胞在第1、2、3 組實(shí)驗(yàn)中均發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和外在條件分別是:
 
 

(2)第1組和第2組出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異,說(shuō)明
 
. 
(3)比較第1組和第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異性的原因是:
 

(4)比較第1組和第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異性的原因是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,血影的主要成分是A和B,則A代表
 
分子,它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是
 
(用字母表示).
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[
 
]
 
;d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="llf7jjl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[
 
]
 

(3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,可知它是一層
 
膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于種群的是(  )
A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B、一個(gè)池塘中的全部魚
C、一塊棉田中的全部棉蚜蟲
D、一塊朽木上的全部真菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群與群落的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、不同的群落物種豐富度不同
B、泉山自然保護(hù)區(qū)的全部生物組成一個(gè)群落
C、-塊稻田中所有蘭化螟幼蟲、蛹和成蟲組成-個(gè)種群
D、森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象都是由光照決定的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),我國(guó)城市人口密度顯著增長(zhǎng),造成這一現(xiàn)象的主要原因是( 。
A、遷入率大于遷出率
B、性別比例適當(dāng)
C、年齡組成呈穩(wěn)定型
D、出生率大于死亡率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、出生率和死亡率對(duì)種群的大小和種群密度起決定作用
B、適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D、種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,種群增長(zhǎng)率保持穩(wěn)定

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