非生物界中最豐富的元素是O、Si、Al、Fe，而生物體的細(xì)胞中含量最多的4種元素是C、H、O、N．這說明生物界與非生物界具有（　　）
A、多樣性B、分割性
C、隔絕性D、差異性
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．
解答： 解：生物界與非生物界統(tǒng)一性是從元素的種類上來說的，而差異性是從元素的含量上來說的；非生物界中最豐富的元素是O、Si、Al、Fe，而生物體的細(xì)胞中含量最多的4種元素是C、H、O、N．這說明生物界與非生物界在元素含量上差異較大，故說明生物界與非生物界具有差異性．
故選：D．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

通過檢查染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)或數(shù)目，有助于診斷下列哪些先天性疾�。ā　。�
A、苯丙酮尿癥
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C、貓叫綜合征
D、先天性愚型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于葉綠素必需成分的無機(jī)鹽是（　�。�
A、鉀離子B、鈉離子
C、氯離子D、鎂離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示肝臟細(xì)胞吸收某物質(zhì)的速率與細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度關(guān)系（圖中虛線表示該物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的濃度）根據(jù)圖示信息，該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

魏爾肖所說的“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”，其含義是（　�。�
A、由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育而來
B、由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)生長而來
C、由先前存在的細(xì)胞分裂產(chǎn)生而來
D、由先前存在的細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作、結(jié)果與分析，正確的是（　�。�
A、觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中，先用鹽酸解離植物細(xì)胞，再用健那綠染色
B、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b的溶解度最小
C、還原糖鑒定可用胡蘿卜作為實(shí)驗(yàn)材料，萃取胡蘿卜素宜使用石油醚
D、洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一段DNA片段，關(guān)于該圖的敘述，正確的是（　�。�
A、若圖中的ACT能決定一個(gè)氨基酸，則ACT可稱為一個(gè)密碼子
B、若圖的片段能與RNA聚合酶結(jié)合，表明該片段在進(jìn)行翻譯
C、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶都可作用于②處
D、PCR過程中解旋酶作用于①處，使氫鍵斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體血液中缺乏哪種無機(jī)鹽時(shí)，肌肉會(huì)發(fā)生抽搐（　�。�
A、鈉鹽B、鐵鹽C、鈣鹽D、磷鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞核中具有遺傳作用的是（　�。�
A、核膜B、核仁C、染色質(zhì)D、核孔

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同步練習(xí)冊答案