8．某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示，該多肽分子中的氨基酸種類和肽鍵數(shù)目分別為（　�。�
A．2、1B．2、2C．3、2D．3、3

分析 分析題圖：圖示為某多肽分子結(jié)構(gòu)簡式，該多肽含有2個肽鍵，是由3個氨基酸脫水縮合形成的，也稱為三肽．組成該多肽的3個氨基酸的R基依次是-H、CH3、-H，可見該多肽是由2種氨基酸脫水縮合形成的．據(jù)此答題．

解答 解：（1）組成該多肽的三個氨基酸的R基依次是-H、CH3、-H，因此共有2種氨基酸；
（2）該多肽中含有2個肽鍵（-CO-NH-）．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合某多肽的結(jié)構(gòu)簡式，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中肽鍵數(shù)目、各氨基酸的R基，進(jìn)而根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌

C．質(zhì)粒是基因工程中惟一用作運(yùn)載目的基因的運(yùn)載體

D．利用運(yùn)載體在宿主細(xì)胞內(nèi)對目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過程不能稱為“克隆”

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究，最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是

A．白化�。涸谥車S機(jī)的4～10個家系調(diào)查

B．紅綠色盲：在患者家系中調(diào)查

C．苯丙酮尿癥：在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

D．青少年型糖尿�。涸诨颊呒蚁抵姓{(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖中能夠表示根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂后期細(xì)胞分裂圖象的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式．

（1）圖1中膜的基本支架是[B]磷脂雙分子層，與細(xì)胞識別有關(guān)的是[C]糖蛋白．
（2）曲線乙中Q點(diǎn)對應(yīng)時刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)，此時限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素是載體數(shù)量和能量供應(yīng)．
（3）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖1中編號b．
（4）若圖1代表某生物的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能夠分泌胰島素，則該過程依賴于細(xì)胞膜的一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計，植被毀損達(dá)到30%以上．圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖（單位為103kJ/m2．y），圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響，請回答：

（1）如圖1中，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為12.7%（保留一位小數(shù)）．
（2）圖1中的A表示呼吸作用，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中的化學(xué)能．
（3）若圖2所示種群為田鼠種群，在C點(diǎn)時，種群的年齡組成為增長型．在E點(diǎn)時，該種群已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，若調(diào)查過程中標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果會偏高（偏高、偏低或不變）．
（4）由于食性不同，植食性動物和肉食性動物等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu)．其中一種植食性魚類色彩絢麗，形狀怪異，在觀賞魚市場非常名貴，這體現(xiàn)生物多樣性的直接 價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能．乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，結(jié)合兩圖回答問題

（1）核膜由4層磷脂分子組成，主要成分還有磷脂和蛋白質(zhì)，同其它生物膜相同的功能特性是選擇透過性，代謝旺盛的細(xì)胞，核膜上的核孔數(shù)目多，它們的作用是利于核內(nèi)物質(zhì)的交換．從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其尾部決定．
（2）細(xì)胞核功能是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能與結(jié)構(gòu)①②（填數(shù)字）有關(guān)，結(jié)構(gòu)②的作用是與核糖體中的RNA合成有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．不同生物含有的核酸種類不同，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述不正確的是（　�。� 
A口腔上皮細(xì)胞B洋蔥葉肉細(xì)胞C脊髓灰質(zhì)炎病毒D豌豆根毛細(xì)胞
堿基5種5種4種4種
核苷酸8種8種4種8種
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列含有色素的一組細(xì)胞器是（　�。�
A．線粒體和葉綠體B．葉綠體和液泡C．線粒體和液泡D．葉綠體和核糖體

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