下列說法正確的是（ ）

A．質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器

B．用適當?shù)幕瘜W物質(zhì)處理受體細菌表面，將重組DNA導入受體細菌

C．質(zhì)粒是基因工程中惟一用作運載目的基因的運載體

D．利用運載體在宿主細胞內(nèi)對目的基因進行大量復制的過程不能稱為“克隆”

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某種野生型油菜存在一種突變體，葉綠素、胡蘿卜素含量均低，其葉片呈現(xiàn)黃化色澤．一定條件下，野生型和突變體的成熟葉片凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標見表．請分析并回答：



類型

指標		$\frac{類胡蘿卜素}{葉綠素}$  1 1   $\frac{葉綠素a}{葉綠素b}$凈光合速率
（μmolCO2•m-2•s-1）		胞間CO2濃度
（μmolCO2•m-2•s-1）		呼吸速率
（μmolCO2•m-2•s-1）
野生型0.286.948.13210.864.07
突變體0.329.305.66239.073.60
（1）提取該植物突變體的光合色素，應在研磨葉片時向研缽中加入二氧化硅，使研磨充分．與野生型相比，突變體中發(fā)生的改變可能抑制（填“促進”或“抑制”）葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化．
（2）在上表測定的條件下，突變體成熟葉片中葉綠體消耗CO2的速率比野生型低2.94μmolCO2•m-2•s-1．在上表的光照、溫度等條件下，突變體油菜CO2飽和點小于（大于、小于、等于）野生型油菜．（注：CO2飽和點是指當空氣中的二氧化碳濃度增加到一定程度后，植物的光合速率不會再隨著二氧化碳濃度的增加而提高時的二氧化碳濃度．）
（3）突變體油菜種子中脂肪含量為種子干重的70%．為探究突變體油菜種子萌發(fā)過程中干重及脂肪的含量變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，干重變化如圖所示．

實驗第7d前，導致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O（填“C”、“N”或“O”）如果使萌發(fā)種子（含幼苗）的干重增加，必須提供的條件是光照和礦質(zhì)營養(yǎng)（答兩項）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

人外周血單核細胞能合成白介素2（IL-2），該蛋白可增強機體免疫功能，但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一個融合基因，并在酵母菌中表達，獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。其技術(shù)流程如圖。請回答：

（1）圖中②過程需要______________酶的參與。

（2）表達載體1中的位點__________，應為限制酶BglⅡ的識別位點，才能成功構(gòu)建表達載體2。

（3）表達載體2導入酵母菌后，融合基因轉(zhuǎn)錄出的 mRNA中，與IL-2蛋白對應的堿基序列不能含有_______（起始、終止）密碼子，才能成功表達出IL-2-HSA融合蛋白。

（4）應用_____________雜交技術(shù)可檢測酵母菌是否表達出IL-2- HSA融合蛋白。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學家將含有人的胰島素基因的DNA片段注入牛的受精卵中，該受精卵發(fā)育的牛能分泌人的胰島素。下列對這一過程的敘述，錯誤的是（ ）

A．如果用逆轉(zhuǎn)錄法人工合成人的胰島素基因，應從人的胰島細胞中獲得相應的RNA

B．人的胰島素基因可以在牛的細胞內(nèi)復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

C．該牛稱為“克隆�！�，其細胞內(nèi)會發(fā)生RNA的復制

D．該過程定向地改造了生物的遺傳性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因及基因工程的敘述，有幾項說法是正確的是（ ）

①在基因工程中可依標記基因?qū)こ叹M行篩選 ②終止密碼是由非編碼區(qū)轉(zhuǎn)錄而來 ③基因診斷的基本原理是DNA分子雜交 ④DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶及運載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 ⑤在人工合成目的基因的過程中，根據(jù)蛋白質(zhì)中氨基酸序列合成的目的基因的種類及控制的性狀分別是多種和相同性狀 ⑥幽門螺桿菌與硝化細菌基因編碼區(qū)由外顯子和內(nèi)含子組成：

A．二項 B．三項 C．四項 D．五項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

目的基因?qū)胧荏w細胞后，是否能穩(wěn)定維持和表達，只有通過鑒定和檢測才能知道。下列關(guān)于目的基因檢測和鑒定方法中沒用到分子檢測的是（ ）

A．抗蟲棉是否有抗蟲特性 B．目的基因是否翻譯蛋白質(zhì)

C．目的基因是否轉(zhuǎn)錄mRNA D．受體細胞是否有目的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為番茄組織培養(yǎng)過程的流程圖解，請據(jù)圖回答下例問題。

（1）圖中的葉組織塊要經(jīng)過 （填“消毒”或“滅菌”）后，才能接種。在工作臺上接種時，為了避免微生物污染，接種過程要在 旁進行。

（2）該過程所用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和 ，在配制好的 MS培養(yǎng)基中，常常需要添加 ，其中啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素是 。

圖中b表示番茄組織培養(yǎng)中的 過程。在過程c中，若愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成

根，但分化出了芽，其原因可能是 。

（4）番茄葉組織塊能夠形成番茄幼苗所依據(jù)的原理是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖，其中說法正確的是

A．圖甲由左向右轉(zhuǎn)換時，視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多

B．圖乙表明，當pH從5上升至7的過程中，酶活性的變化是先上升后降低

C．圖丙發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞必須用高倍鏡才能觀察到

D．圖丁在觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示，該多肽分子中的氨基酸種類和肽鍵數(shù)目分別為（　�。�
A．2、1B．2、2C．3、2D．3、3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案