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圖1是兩種生物細胞亞顯微結構模式圖.圖2-4是圖1中部分結構的放大,據圖回答.
(1)圖1中的 1的功能越復雜,1中的
 
含量越高. 結構 5的功能是
 
; 結構2(13)與細胞的
 
有關,由兩個
 
及周圍物質組成.結構3與結構11是同種細胞器,該細胞器是細胞進行
 
的主要場所.
(2)圖2、圖3、圖4 在結構上的主要共同點是
 
.圖2圖3所示結構的名稱分別是
 
 

(3)已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結構,這三種結構都含有遺傳物質
 

(4)圖4結構中的[14]為
 
可被堿性染料染色,[15]為
 
、與
 
的形成有關.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞核的結構和功能
專題:
分析:分析圖1:圖1是兩種生物細胞亞顯微結構模式圖,其中結構1-13依次為細胞膜、中心體、線粒體、細胞質基質、核糖體、溶酶體、高爾基體、液泡、高爾基體、線粒體、葉綠體、核糖體、中心體.
分析圖2:圖2為線粒體結構示意圖,其中Ⅰ為線粒體基質;
分析圖3:圖3為葉綠體結構示意圖,其中Ⅱ為葉綠體基質;
分析圖4:圖4為細胞核結構示意圖,其中14為染色質,15為核仁.
解答: 解:(1)圖1中1為細胞膜,其功能越復雜,所含的蛋白質的含量越高.結構5為核糖體,其功能是合成蛋白質;結構2(13)為中心體,與細胞的有絲分裂有關,其是由兩個中心粒及周圍物質組成的.結構3、11是線粒體,是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
(2)圖2為線粒體,圖3為葉綠體,圖4為細胞核,它們都具有雙層膜.結構14呈絲狀,為染色質.
(3)圖2為線粒體,圖3為葉綠體,圖4為細胞核,它們都具遺傳物質DNA.
(4)圖4中[14]為染色質,可被堿性染料染色;[15]為核仁,與核糖體的形成有關.
故答案為:
(1)蛋白質   合成蛋白質   有絲分裂   中心粒   有氧呼吸
(2)雙層膜   線粒體    葉綠體  
(3)DNA
(4)染色體    核仁    核糖體
點評:本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中.肉毒梭菌的致病性在于其產生的神經麻痹毒素,即肉毒類毒素.它是由兩個亞單位(每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等.下面是肉毒類毒素的局部結構簡式:
請據此回答:
(1)肉毒類毒素的化學本質是
 
,其基本組成單位是
 
,基本單位的結構通式是
 

(2)由上圖可知,該片段有
 
個肽鍵,在形成該片段時要脫去
 
分子水,這個化學反應被稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分化的敘述中,錯誤的是(  )
A、細胞分化具有持久性、不可逆性和遺傳物質多變性等特點
B、細胞分化增加了細胞的種類
C、細胞分化有利于提高機體生理功能的效率
D、細胞分化的原因是不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是大白鼠細胞內某生理過程示意圖,分析回答1-3小題.
(1)在大白鼠細胞中可進行圖示生理過程的結構有
 
,在圖中方框內用“→”或“←”標出該過程進行的方向.
(2)丁的名稱是
 
,它與乙有何不同?
 

(3)圖中甲的名稱為
 
,其基本單位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列都屬于真核生物的一組是( 。
①草履蟲 ②衣藻 ③小球藻 ④顫藻 ⑤發(fā)菜 ⑥菠菜 ⑦靈芝 ⑧青霉 ⑨酵母菌 ⑩乳酸菌.
A、①②⑥⑦⑧⑨
B、①②③⑥⑦⑧⑨
C、①②⑥⑦⑧⑨⑩
D、①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據如圖分析并回答下列問題:([]中填序號,    上填文字)
(1)此圖是
 
(動物或植物)細胞的亞顯微結構模式圖.
(2)能吸收光能把無機物合成為有機物的細胞器是[
 
]
 

(3)能為細胞生命活動提供能量的細胞器是[
 
]
 

(4)與圖結構[2]形成有關的細胞器是[
 
]
 
,該細胞器在動物細胞中的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗題.
實驗(一):將培植在瓊脂培養(yǎng)基內的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間(如圖一),其中第②和第④號暗箱分別在頂部和右側開孔使光線能射入,請據圖回答.

(1)探究性的實驗要遵循兩個重要的實驗原則:單一變量原則和
 

(2)選擇
 
兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆莖的生長與光的關系.
(3)選擇
 
兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關系.
實驗(二)(如圖二):
甲圖中,供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊.實驗結果,胚芽鞘C發(fā)生的生長現(xiàn)象是
 
.這一現(xiàn)象說明
 
.而乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,上述實驗證明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下述內容為葉綠體和線粒體所共有的是(  )
①具有雙層膜結構          ②含少量DNA          ③生命活動中能產生氧氣
④生命活動中都有酶催化    ⑤生命活動中能產生ATP.
A、①②③④⑤B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是( 。
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B、①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀
C、④是植物細胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,④的合成與高爾基體有關
D、④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質

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