A、細(xì)胞生長(zhǎng)、使蛋白質(zhì)的數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng) |
B、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化,提高細(xì)胞代謝的效率 |
C、細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化 |
D、細(xì)胞凋亡是受到嚴(yán)格的遺傳機(jī)制控制,有利于細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育和維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無同源染色體 |
B、21三體綜合癥患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組 |
C、人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中可能存在等位基因 |
D、用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的細(xì)胞中都有含4個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、乙和丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12、8、8和36、24、24 |
B、6、9、6和24、36、24 |
C、8、9、8和24、48、24 |
D、8、16、16和24、24、48 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、運(yùn)動(dòng)員們完成復(fù)雜的動(dòng)作,主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用 |
B、跳平衡木的運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作的完成,除需要大腦皮層參與調(diào)節(jié)外,還需要小腦起平衡協(xié)調(diào)作用 |
C、大量飲水后抗利尿激素分泌增多,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增強(qiáng) |
D、在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)促進(jìn)肝糖原分解,抑制胰島素分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、③④⑥ |
C、③⑤⑥ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、凝固的狀態(tài) |
B、絕對(duì)不變的狀態(tài) |
C、相對(duì)穩(wěn)定的,一定范圍內(nèi)動(dòng)態(tài)變化狀態(tài) |
D、隨外界環(huán)境改變而改變的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同 |
B、甲地和乙地最終都會(huì)演替為森林 |
C、地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上 |
D、甲、乙兩地隨著時(shí)間延長(zhǎng)生物多樣性會(huì)一直增多 |
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