如圖為脊髓反射模式圖,回答下列問題:

(1)對反射弧結(jié)構(gòu)的下列敘述,錯誤的是
 

A.①代表傳出神經(jīng)
B.③代表神經(jīng)中樞的突觸
C.M代表效應器  
D.S代表感受器
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導的原因是
 

A.沖動在S中單向傳導      B.沖動在②中單向傳導
C.沖動在③中單向傳導      D.沖動在①中單向傳導
(3)假設(shè)M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉
 
;刺激Ⅲ處,肌肉
 

(4)當神經(jīng)沖動通過[c]
 
傳導到突觸小體,其內(nèi)的④
 
釋放遞質(zhì)到⑤
 
,通過擴散作用與⑥
 
上的特異性受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化,這樣,興奮就從一個神經(jīng)元通過
 
傳遞到了另一個神經(jīng)元.
(5)神經(jīng)纖維在未受刺激時,細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
;當神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時表現(xiàn)為
 
,因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導.
考點:反射弧各部分組成及功能,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧,反射弧包括:感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分.
解答: 解:(1)從圖可以看出:①上有神經(jīng)節(jié),因而是傳入神經(jīng);則S是感受器;③位于脊髓灰質(zhì)是神經(jīng)中樞;②是傳出神經(jīng),M是效應器.
(2)在③神經(jīng)中樞中神經(jīng)元的胞體通過樹突接受刺激,并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,通過軸突的末梢傳導給其他的神經(jīng)元.因此沖動傳到的方向是單向的.
(3)反射弧中神經(jīng)沖動傳到的方向是:S感受器→①傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→②傳出神經(jīng)→M效應器.反射弧只有在完整的時候,反射才能完成.若切斷a,用電流刺激Ⅱ處,肌肉M能夠接受到刺激,M能夠收縮;若刺激Ⅲ處,神經(jīng)沖動不能傳到M,效應器M不能收縮.
(4)神經(jīng)沖動沿著軸突傳遞到突觸小體,刺激突觸小泡與突觸前膜融合,將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制,實現(xiàn)興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞.
(5)神經(jīng)纖維未受到刺激時,表現(xiàn)為靜息電位,外正內(nèi)負,受到適宜刺激以后,產(chǎn)生動作電位,表現(xiàn)為外負內(nèi)正.
故答案為:(1)A
(2)C
(3)收縮  無反應
(4)軸突   突觸小泡  突觸間隙 突觸后膜 中間神經(jīng)元
(5)外正內(nèi)負   外負內(nèi)正
點評:回答此題的關(guān)鍵是明確反射弧的組成和功能.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項的結(jié)果中,不可能出現(xiàn)1:1 比值的是( 。
A、黃色圓粒豌豆(YyRr)與綠色圓粒豌豆(yyRR)雜交子代的性狀分離之比
B、一只紅眼XAY與一只白眼果蠅(XaXa)雜交后,子二代中紅眼與白眼的性狀之比
C、基因型為AaXBY某動物的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子類型之比
D、15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中半保留復制二次后,含15N與含14N的DNA數(shù)量之比

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,A為滲透作用裝置,B為用顯微鏡觀察紫色洋蔥表皮細胞的臨時裝片所看到的圖象,洋蔥表皮已浸入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中.請據(jù)圖回答:

(1)A中④為實驗開始時液面,⑤為液柱上升后的液面,液面由④升到⑤根本原因是③內(nèi)的溶液濃度
 
 (大于或小于)①,在半透膜處發(fā)生了
 
作用的結(jié)果.
(2)B中相當于A中②的是
 
,由
 
構(gòu)成.
(3)圖B所示細胞處于
 
狀態(tài).⑥處的物質(zhì)是
 
.外界溶液中的大小分子均可自由通過⑧,它是
 
性的.
(4)圖中⑦
 
的顏色與實驗初相比,變得較
 

(5)(多選)關(guān)于選擇透過性膜與半透膜的關(guān)系,正確的是
 

A.具有半透性就一定具有選擇透過性       B.具有選擇透過性就一定具有半透性
C.活的生物膜才具有選擇透過性           D.只有活的生物膜才具有半透性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可以向生長素濃度高的部位移動.為驗證這一結(jié)論,請根據(jù)提供的實驗材料和用具,完成實驗步驟.
材料用具:生長狀況相似的剛?cè)コ斞、?片成熟葉的月季枝條若干,適宜濃度的生長素溶液,含14C標記的葡萄糖溶液(黑暗中葡萄糖可被枝條吸收并向枝條的葉片移動),蒸餾水,脫脂棉,檢測放射性強度的設(shè)備等.
實驗步驟:
第一步:
 

第二步:將A、B兩組枝條分別插入裝有
 
中,在A組的每一枝條去除頂芽的切口部位
 
;在B組的每一枝條去除頂芽的切口部位
 
,作為對照.
第三步:將A、B兩組枝條放在
 
環(huán)境中培養(yǎng)一定時間,用檢測放射性強度的設(shè)備檢測A、B兩組枝條所有葉片的放射性平均強度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細胞中的某一生理過程,請據(jù)圖回答:
(1)該圖表示的生理過程是
 
,該過程主要發(fā)生在細胞的
 
部位.一般發(fā)生于細胞分裂的
 
期.
(2)圖中A、B兩條鏈通過
 
鍵連接,進而形成獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu).
(3)通過該過程形成的子代DNA分子中,一條鏈為親代鏈,而另一條鏈為子代鏈,說明該過程的特點是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項能證明生長素的生理作用具有兩重性(  )
A、植物的向光性
B、頂端優(yōu)勢
C、根的向地性
D、莖的背地性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于顯微鏡的說法合理的是(  )
A、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器可以調(diào)節(jié)光圈的大小以改變光線的強弱
B、為了看清某物象,在低倍鏡下觀察到后直接換用高倍鏡便可實現(xiàn)
C、利用光學顯微鏡可以看到藍藻細胞中只有核糖體一種細胞器
D、把字形“上”正放在顯微鏡下,觀察到的字形應是“

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學實驗研究方法和原理等敘述中錯誤的是( 。
A、提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
B、配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基為選擇性培養(yǎng)基,可篩選出尿素分解細菌
C、葉綠體中色素提取的原理是:各種色素在層析液中溶解度不同
D、PCR呈指數(shù)擴增DNA片段是因為上一輪反應產(chǎn)物可作為下一輪反應模板

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞及其生命歷程的說法正確的是( 。
A、細胞生長、使蛋白質(zhì)的數(shù)量增加,物質(zhì)運輸效率增強
B、細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化,提高細胞代謝的效率
C、細胞衰老最終表現(xiàn)為細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化
D、細胞凋亡是受到嚴格的遺傳機制控制,有利于細胞的生長發(fā)育和維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

同步練習冊答案