8．下表是糖類、脂肪主要組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．分析數(shù)據(jù)得出的下列結(jié)論中，不正確的是（　　）
種類質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）
CHO
脂肪73～7711～12.59.0～12
糖類52～587.0～8.040～45
A．質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時(shí)，糖類耗氧少
B．質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時(shí)，脂肪產(chǎn)生的能量多
C．脂肪、糖類在體內(nèi)代謝的共同代謝終產(chǎn)物是CO2和H2O
D．脂肪是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

分析 分析題圖可知，相同質(zhì)量的脂肪和糖類，脂肪中氫的含量較糖類高，故被徹底分解時(shí)脂肪耗氧多，產(chǎn)生的能量多；生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類．

解答 解：A、質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時(shí)，糖類耗氧少，形成的水少，釋放能量少，A正確；
B、質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時(shí)，脂肪產(chǎn)生的能量多，B正確；
C、脂肪、糖類的代謝產(chǎn)物均是CO2和H2O，故它們在體內(nèi)代謝的共同代謝終產(chǎn)物是CO2和H2O，C正確；
D、糖類是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，脂肪是生物體的主要儲(chǔ)能物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生理解糖類和脂肪等知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系的能力，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解釋生物學(xué)問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)在蛋白質(zhì)生物合成中遺傳信息傳遞的規(guī)律，回答相關(guān)問題（已知丙氨酸的密碼子為：GUC、GCC、GCA、GCG）：
①基因的模板鏈G
②信使RNAC
③轉(zhuǎn)移RNA
④氨基酸丙氨酸
⑤密碼子A
（1）人體細(xì)胞內(nèi)，表中①→②主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，原料是核糖核苷酸．
（2）②決定④的順序的過程稱為翻譯，原料是氨基酸，場所是核糖體．
（3）構(gòu)成①和②的基本組成單位有何不同堿基種類有所不同，五碳糖不同．
（4）在細(xì)胞中轉(zhuǎn)運(yùn)丙氨酸的轉(zhuǎn)移RNA最多有多少種4種．
（5）若mRNA上某個(gè)密碼中的一個(gè)堿基發(fā)生了改變，則其控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸序列是否一定發(fā)生改變？不一定改變，理由是：因?yàn)橐环N氨基酸可能有多種密碼子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某一多肽的結(jié)構(gòu)式：

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物中有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基．
（2）該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的，這種方式叫做脫水縮合，該化合物叫五（多）肽．在形成時(shí)，相對分子質(zhì)量減少了72．
（3）該化合物水解后可產(chǎn)生4種氨基酸．造成氨基酸種類不同的原因是R基不同，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能不同的直接原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)的不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．HIV病毒能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
B．細(xì)菌不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
C．生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞
D．多細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)愈傷組織和人工種子的敘述，正確的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)過程形成的愈傷組織，可以直接用于制造人工種子
B．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
C．離體組織細(xì)胞不形成愈傷組織就能表現(xiàn)出全能性
D．同一批次的人工種子其基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．科學(xué)家通過基因工程，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功的實(shí)現(xiàn)了表達(dá)．從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉．其過程大致如下圖所示：
（1）基因工程的四個(gè)操作步驟是：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與表達(dá)．
（2）獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有直接分離法（鳥槍法）、人工合成法等．
（3）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成有啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等．
（4）將目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞的方法很多，在該題中涉及到的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（5）檢測基因工程是否成功，在DNA水平上鑒定的方法是DNA分子雜交技術(shù)在蛋白質(zhì)水平上鑒定的方法是抗原-抗體雜交
（6）大面積種植抗蟲棉會(huì)對該地區(qū)生態(tài)平和造成怎樣的影響？破壞食物鏈，影響生物多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面是一組鑒別生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，其中的數(shù)字分別代表（　　）
待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑③
油脂蘇丹Ⅲ④
①本尼迪特試劑紅黃色
淀粉②藍(lán)色
A．①葡萄糖、②KI溶液、③紫色、④橘黃色
B．①蔗糖、②I2-KI溶液、③紫紅色、④紅色
C．①還原糖、②淀粉-KI溶液、③藍(lán)紫色、④紅色
D．①果糖、②I2-KI溶液、③紫色、④橘黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪個(gè)選項(xiàng)是多細(xì)胞生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)（　�。�
A．細(xì)胞的新陳代謝B．細(xì)胞的增殖、分化
C．細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化D．細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( )

A. 用二苯胺試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是Cu2+在堿性環(huán)境下能與肽鍵發(fā)生紫色反應(yīng)

B. 研磨蘋果、研磨綠葉都要添加SiO2和CaCO3粉末

C. 從綠葉中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中

D. 觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)、觀察質(zhì)壁分離都選擇了適宜的天然標(biāo)志物

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