3．下列有關(guān)愈傷組織和人工種子的敘述，正確的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)過程形成的愈傷組織，可以直接用于制造人工種子
B．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
C．離體組織細(xì)胞不形成愈傷組織就能表現(xiàn)出全能性
D．同一批次的人工種子其基因型相同

分析 1、人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．
2、人工種子包括胚狀體、人工胚乳和人工種皮，其中胚狀體是通過脫分化和再分化過程形成的；人工胚乳可為種子提供營養(yǎng)；人工種皮具有保護(hù)作用（可添加植物生長調(diào)節(jié)劑以調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育．）

解答 解：A、植物組織培養(yǎng)過程形成的愈傷組織，再形成胚狀體，才可以用于制造人工種子，A錯誤；
B、愈傷組織是一團(tuán)無特定結(jié)構(gòu)的薄壁細(xì)胞，B錯誤；
C、離體組織細(xì)胞必須形成愈傷組織就能表現(xiàn)出全能性，C錯誤；
D、同一批次的人工種子其基因型相同，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程及相關(guān)應(yīng)用，掌握人工種子的制備過程、結(jié)構(gòu)及優(yōu)點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)減數(shù)分裂染色體行為的描述中，正確的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂后期，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體分離
B．減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體配對，非同源染色體交叉互換
C．減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)不分裂，姐妹染色單體分離
D．減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（　�。�
A．氧氣在血液中的運(yùn)輸B．水分子進(jìn)入細(xì)胞
C．葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解D．細(xì)胞識別

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某種淋巴細(xì)胞，膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體．請據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞是漿B細(xì)胞，它是由B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞分化而來．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白（或蛋白質(zhì)），它能與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．
（3）假如該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，吞噬細(xì)胞對病菌的吞噬作用與該細(xì)胞膜的（一定的）流動性有密切的關(guān)系，對病菌的這種吞噬清除作用屬于非特異性免疫．
（4）當(dāng)細(xì)菌在體液中活動時，會被相應(yīng)的抗體消滅，當(dāng)其進(jìn)入體細(xì)胞內(nèi)部時，則被相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞消滅，該過程統(tǒng)稱為特異性免疫．
（5）在分泌抗體時要消耗由[⑥]線粒體提供的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．根的向地性和莖的背地性均和生長素分布不均勻有關(guān)，然而造成此種分布差異的原因尚不清楚，不過科學(xué)家發(fā)現(xiàn)Ca2+似乎和生長素分布差異有關(guān)．如圖為垂直放置的玉米芽，Ⅰ、Ⅱ中黑色小方塊含Ca2+，但Ⅰ中置于伸長區(qū)，Ⅱ中置于根冠；Ⅲ中白色小方塊含Ca2+抑制劑，抑制Ca2+的移動，置于根冠，實驗結(jié)果如圖．關(guān)于這組實驗的敘述正確的是（　�。�
A．伸長區(qū)無法吸收Ca2+
B．Ca2+的有無會造成根的彎曲
C．若將Ⅲ中白色小方塊置于伸長區(qū)，則預(yù)期根會彎曲
D．根冠部位的Ca2+濃度差異和根的彎曲有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下表是糖類、脂肪主要組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．分析數(shù)據(jù)得出的下列結(jié)論中，不正確的是（　�。�
種類質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）
CHO
脂肪73～7711～12.59.0～12
糖類52～587.0～8.040～45
A．質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時，糖類耗氧少
B．質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時，脂肪產(chǎn)生的能量多
C．脂肪、糖類在體內(nèi)代謝的共同代謝終產(chǎn)物是CO2和H2O
D．脂肪是生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢，有些國家還出現(xiàn)了人感染的病例．現(xiàn)在，科學(xué)家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1亞型禽流感病毒（一種RNA病毒）．若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體，請根據(jù)下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關(guān)問題：

（1）若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自感染病毒的動物或人體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞（（效應(yīng)B）細(xì)胞，促進(jìn)d過程的常用誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）或滅活的病毒．
（2）若細(xì)胞A含2X條染色體，細(xì)胞B含有2Y條染色體，則雜種細(xì)胞C染色體數(shù)為2X+2Y，
（3）假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合，則可形成種類型的C細(xì)胞，篩選出來的D細(xì)胞的名稱是雜交瘤細(xì)胞，特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體
（4）D細(xì)胞的體外培養(yǎng)時，將其置于含95%空氣和5%二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行．
（5）在對禽流感病毒進(jìn)行研究時，需對這種病毒進(jìn)行培養(yǎng)．在培養(yǎng)時（能/不能）用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基．原因是病毒是專性寄生生物，只能在活的寄主細(xì)胞中才能繁殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2
B．1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用，穿過4層膜
C．2與4中都含有色素
D．4可調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列說法正確的是( )

A．火災(zāi)后的森林依次出現(xiàn)雜草、灌木林、喬木林，先發(fā)生初生演替，后次生演替

B．陽光、空氣、水、土壤和所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng)無機(jī)環(huán)境條件相對陸地生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定，所以生物進(jìn)化速度較慢

D．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

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