1．當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過(guò)程．據(jù)圖判斷，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．快速牽拉刺激了骨骼肌中的感受器
B．刺激d處會(huì)引發(fā)圖中骨骼肌收縮
C．d可能與多個(gè)骨骼肌細(xì)胞形成突觸
D．牽拉和刺激b均可使c處出現(xiàn)神經(jīng)遞質(zhì)

分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、快速牽拉刺激感受器產(chǎn)生了興奮，A正確；
B、d沒有與肌肉連接，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，刺激d不會(huì)引起肌肉收縮，B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)神經(jīng)元可以形成多個(gè)突觸，C正確；
D、牽拉和刺激b均可使c處出現(xiàn)神經(jīng)遞質(zhì)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導(dǎo)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是艾滋病病毒（HIV左圖）和大腸桿菌噬菌體（右圖）的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成，下列表述正確的是

A．二者不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，核心物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同

B．HIV的外殼成分含有磷脂，T4外殼含有核酸

C．二者核心物質(zhì)都是核酸，外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同

D．HIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)出入細(xì)胞的方式，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)穿過(guò)突觸后膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
B．只有在主動(dòng)運(yùn)輸時(shí)，才會(huì)發(fā)生載體蛋白與被運(yùn)輸物質(zhì)結(jié)合而改變形狀的現(xiàn)象
C．胞吞和胞吐是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式
D．滲透作用的方向就是水分子從濃度低的一側(cè)進(jìn)入濃度高的一側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于細(xì)胞多樣性與統(tǒng)一性的敘述正確的是（　　）
A．所有細(xì)胞都必須借助顯微鏡方可觀察到
B．所有細(xì)胞形態(tài)、功能都類似
C．新生嬰兒與成年人相比，主要差異表現(xiàn)在細(xì)胞體積大小不同
D．大象細(xì)胞的體積不一定比螞蟻細(xì)胞的大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞的生物大分子都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B．酶、抗體、受體、激素的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān)
C．胞吐現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)都是大分子物質(zhì)
D．真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換以及信息傳遞等生命活動(dòng)相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于如圖的敘述正確的是（　　）
A．該圖表示能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者示意圖，圖中的②表示初級(jí)消費(fèi)者同化所得的能量
B．圖示生物所處生態(tài)系統(tǒng)中所有消費(fèi)者在某段時(shí)間內(nèi)所合成的有機(jī)物在用于細(xì)胞呼吸消耗后剩余的量即為該時(shí)段內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)的所有消費(fèi)者同化的總能量
C．若圖示生物處在某人工魚塘中，則流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為該魚塘中所有生產(chǎn)者固定在有機(jī)物中的能量
D．為提高初級(jí)消費(fèi)者的產(chǎn)量，應(yīng)提高圖中②：（a+①）比值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一條食物鏈最初開始的生物是（　　）
A．自養(yǎng)的B．食草的C．食肉的D．寄生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖甲為細(xì)胞周期中每條染色體DNA含量的變化曲線圖，圖乙為細(xì)胞分裂某一時(shí)期的模式圖．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在de段細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半B．圖乙有8條染色體、8個(gè)DNA分子
C．圖乙細(xì)胞在圖甲的對(duì)應(yīng)位置是ef段D．圖甲細(xì)胞的bc段發(fā)生了DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖中甲和乙表示兩個(gè)相連的神經(jīng)元，丙圖為甲乙圖中的某個(gè)局部的放大圖，請(qǐng)分析回答問題：

（1）屬于神經(jīng)元突起的為標(biāo)號(hào)③．
（2）丙圖為甲乙圖中的④（填序號(hào)）部分放大圖，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（3）圖中的⑦⑧⑨構(gòu)成突觸（填序號(hào)）．
（4）興奮在神經(jīng)元甲和乙之間的傳遞過(guò)程主要通過(guò)丙圖中⑥填序號(hào)）內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)來(lái)完成．

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