A.蛋白質(zhì)鑒定 | B.還原糖鑒定 | C.脂肪鑒定 | D. 觀察葉綠體 | |
取材 | 雞蛋清 | 胡蘿卜 | 花生的子葉 | 菠菜上表皮帶葉肉 |
試劑及用法 | 雙縮脲;先加NaOH,再加等量的CuSO4 | 斐林試劑;甲、乙 液混合用,沸水浴 | 蘇丹Ⅳ;加在選用材料薄片上 | 健那綠 |
注意事項(xiàng) | 蛋清不能太濃,須經(jīng)過(guò)稀釋 | 加熱時(shí)試管底部不能接觸燒杯底 | 染色后要用酒精洗去浮色 | 保持水分不干燥 |
實(shí)際應(yīng)用 | 鑒定劣質(zhì)奶粉中是否含有蛋白質(zhì) | 檢測(cè)尿液中是否含有葡萄糖 | 鑒別某食品是否適合脂肪肝患者 | 觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、增加、增加、減少 |
B、減少、減少、增加 |
C、增加、減少、增加 |
D、增加、增加、增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂前期的細(xì)胞 |
B、次級(jí)精母細(xì)胞 |
C、有絲分裂后期的細(xì)胞 |
D、初級(jí)精母細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞失去全能性 |
B、不同的細(xì)胞,基因是不同的 |
C、遺傳物質(zhì)發(fā)生了定向的改變 |
D、不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié) |
B、有激素調(diào)節(jié),沒(méi)有神經(jīng)參與調(diào)節(jié) |
C、在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下,主要通過(guò)腎臟來(lái)完成 |
D、抗利尿激素分泌受下丘腦的直接控制,促進(jìn)尿液產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
B、施萊登和施旺提出新細(xì)胞從老細(xì)胞產(chǎn)生 |
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和差異性 |
D、細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組織細(xì)胞代謝減弱,代謝產(chǎn)物減少時(shí),引起組織液濃度下降 |
B、過(guò)敏反應(yīng)中組織胺釋放引起毛細(xì)血管通透性增高,組織液濃度升高,吸水造成水腫 |
C、毛細(xì)淋巴管受阻,組織液中小分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而致使組織液濃度升高 |
D、營(yíng)養(yǎng)不良時(shí),血漿蛋白或細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)減少,使血漿濃度降低或細(xì)胞內(nèi)液濃度下降,水分進(jìn)入組織液,“大頭娃娃”就是這種情況造成 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com