16.如圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結構是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜.當B發(fā)生興奮時,膜外電位的變化是由正電位到負電位,此時膜對鈉離子的通透性增大.
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是遞質.興奮不能由B傳到A的原因是只能由突觸前膜釋放遞質,然后作用于突觸后膜.
(3)假設a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮;刺激b處,肌肉收縮.(填“收縮”或“不收縮”)
(4)丙圖所示為某一傳出神經(jīng)元與肌細胞之間的接頭,其結構相當于突觸.
突觸是由圖中的②③④構成的,①中的物質稱為神經(jīng)遞質,這是一種化學信號物質,肌細胞對該物質的識別功能與肌細胞膜上的糖蛋白有關.

分析 分析甲圖:a表示效應器,b表示傳出神經(jīng),c神經(jīng)中樞,d表示突觸,e表示傳出神經(jīng),f表示感受器.
分析乙圖:A表示突觸小體,其膜為突觸前膜,B表示突觸后膜.
分析丙圖:①是突觸小泡,②是突觸前膜,③是突觸間隙,④是突觸后膜;當軸突末端興奮時,突觸前膜內的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質,神經(jīng)遞質由突觸前膜通過胞吐的形式釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起突觸后膜所在的神經(jīng)元的興奮或抑制.

解答 解:(1)由于e上有神經(jīng)節(jié),所以e為傳入神經(jīng)、f表示感受器,乙圖是突觸結構,為甲圖中d的亞顯微結構放大模式圖.乙圖中的B是突觸后膜,是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜.
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是遞質,興奮不能由B傳到A的原因是遞質只能由突觸前膜釋放遞質,然后作用于突觸后膜.
(3)由于c處被切斷,用足夠強的電流刺激e處,興奮不能通過c傳到肌肉,所以肌肉不收縮,若足夠強的電流刺激b,興奮可傳到肌肉,所以肌肉收縮.
(4)突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成;圖中①是突觸小體,內含有神經(jīng)遞質,肌細胞對該物質的識別功能與肌細胞膜上的糖蛋白有關.
故答案為:
(1)感受器  d  胞體膜或樹突膜    由正電位到負電位     鈉離子
(2)遞質  只能由突觸前膜釋放遞質,然后作用于突觸后膜
(3)不收縮    收縮
(4)②③④神經(jīng)遞質     糖蛋白

點評 本題綜合考查神經(jīng)調節(jié)的相關知識,要求學生理解反射弧結構、突觸結構、神經(jīng)細胞膜電位的變化,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.通過細胞工程技術,利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(甲耐鹽、乙高產(chǎn)),培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株.請完善如圖實驗流程并回答問題:

(1)B是融合的原生質體,D是具有耐鹽優(yōu)良性狀的幼芽.D長成的幼苗需要選擇的原因是有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種.
(2)由C形成植株的過程利用了植物組織培養(yǎng)技術.整個培養(yǎng)過程要在無菌條件下進行.
(3)植物體細胞融合成功的標志是再生出新的細胞壁.目前植物體細胞雜交還存在許多問題沒有解決,盡管如此,這項新技術在克服遠緣雜交不親和的障礙等方面取得的重大突破還是震撼人心的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為探索影響生物體內甲狀腺激素水平的諸多相關因素,某研究性學習小組做了2個實驗和1個實驗設計.
(1)實驗一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷地監(jiān)測,每間隔3天對甲鼠的甲狀腺進行一次等量切除,甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如下圖所示,據(jù)此分析回答問題:
①圖中曲線b表示甲狀腺激素,
②實驗結果可以說明:在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下,甲狀腺的體積與體內甲狀腺激素水平的關系呈正相關.通過這個實驗,可以給人以啟示:對于患甲狀腺功能亢進的病人可以實施手術治療.
(2)實驗二:取生長正常的成年雄鼠乙,對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷地監(jiān)測,每間隔3天給乙鼠注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素,監(jiān)測結果表明,每注射一次促甲狀腺激素釋放激素,成年雄鼠乙體內的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因在于:
①當體內促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時,就會刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素,進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素.
②當停止向成年雄鼠乙的體內注射促甲狀腺激素釋放激素時,其體內過高的甲狀腺激素就會抑制下丘腦和垂體的分泌活動,從而使該激素的水平下降.
(3)實驗三:為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”,某同學提出了一個實驗方案.即:取生長狀況一致的雌(丙)、雄(丁)兩鼠,對丙鼠喂以含有鼠必需的各種元素和ATP的完全營養(yǎng)液,丁鼠喂以不含碘離子但含其他相同營養(yǎng)元素和ATP的不完全營養(yǎng)液,將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng),并對兩鼠體內的甲狀腺激素水平進行監(jiān)測.有人認為該方案不科學,請寫出你的改進意見.應將對照組的雌鼠改為雄鼠.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)檢測“生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”實驗,回答下列問題:
(1)動物血液中含有較多的葡萄糖,不能(能、不能)做還原糖檢測的實驗材料
(2)雙縮脲試劑的使用,應先加試劑A,目的是造成堿性環(huán)境,再加試劑B.
(3)若用蛋清作材料檢驗蛋白質,必須稀釋,防止蛋清粘在試管壁上不易刷洗.
(4)斐林試劑使用時需甲液和乙液等量混合均勻后再注入,并水浴加熱,觀察顏色變化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.(1)將3根離體神經(jīng)纖維(槍烏賊的巨軸突)分別放置于盛有海水(A)、等滲KCl溶液(B)、等滲葡萄糖溶液(C)3個培養(yǎng)皿中.若都給予適宜的刺激,A(填A、B、C編號)培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動,原因是神經(jīng)沖動的產(chǎn)生需要Na+
(2)圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖.C1、C2表示免疫細胞,黑點(●)表示神經(jīng)元胞體,①~⑦表示神經(jīng)纖維,按圖示,肌肉受到刺激不由自主地收縮,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是④⑤⑥(填①~⑦編號).大腦感覺到肌肉受到刺激其信號(神經(jīng)沖動)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為③②①(填①~⑦編號).
(3)在劇烈運動狀態(tài)下,體內會啟動一系列調節(jié)機制,其中支配腎上腺髓質的內臟神經(jīng)興奮增強,其末梢內突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質與腎上腺髓質細胞膜上的特異性受體結合,導致腎上腺素分泌增多,從而促進肝糖原分解,引起血糖濃度升高,以滿足運動時能量需要.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應物濃度與酶促反應速率的關系. 據(jù)圖分析正確的是(  )
A.增大pH,重復該實驗,A、B點位置都不變
B.B點后,適當升高溫度,曲線將出現(xiàn)c所示變化
C.在一定范圍內隨反應物濃度增大酶的活性增大
D.反應物濃度是限制曲線AB段酶促反應速率的主要因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖解是反饋調節(jié)的過程示意圖,下列理解有誤的是( 。 
A.當人體受到寒冷或驚嚇刺激后,圖中的下丘腦、垂體、腺體分泌的激素分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素
B.當受下丘腦和垂體調節(jié)的腺體分泌的激素濃度過高時,通過①→③→④→⑥使?jié)舛冉档?/td>
C.當受下丘腦和垂體調節(jié)的腺體分泌的激素濃度過低時,通過②→③→④→⑤使?jié)舛壬?/td>
D.由于垂體是處于承上啟下的位置,所以它是內分泌腺的樞紐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少.對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點,觀點一:這是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果;觀點二:這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果.兩種觀點孰是孰非?探究實驗如下:
實驗步驟:
(1)將生理狀況相同的小白鼠分為A、B兩組,測定兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量.
(2)用手術器械將A組小白鼠的甲狀腺(器官)切除,B組做相同的外傷手術,但不摘除此器官.
(3)向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素.
(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)小鼠并作觀測.
(5)一段時間后,測定小鼠血液中TRH的含量的含量.
實驗結果及結論:
(6)若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等,則觀點一正確;
(7)若A組小白鼠TRH不減少(或增加),B組小白鼠TRH減少,則觀點二正確.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.病理性近視是一種與HLA基因有關的常見眼病,具有發(fā)病早、發(fā)病快、近視度數(shù)隨年齡增加等特征.下面是某病理性近視家族遺傳系譜圖(相關基因用H和h表示),請分析回答:

(1)該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳.4號的基因型是HH或Hh.
(2)1號在產(chǎn)生卵細胞的過程中(沒有發(fā)生交叉互換),基因H和H分離發(fā)生在什么時期?減數(shù)第二次分裂后期.
(3)已知HLA基因有3000個堿基,其中胸腺嘧啶900個.在含32P的培養(yǎng)基中連續(xù)復制3次,需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸4200個,子代中放射性DNA分子的比例是100%.
(4)已知1號的父親是紅綠色盲患者,1號和2號色覺都正常,則他們生一個兩病兼患男孩的概率是$\frac{1}{16}$.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案