A. | ①$\frac{1}{3}$,②$\frac{1}{2}$ | B. | ①$\frac{1}{6}$,②$\frac{1}{2}$ | C. | ①$\frac{1}{6}$,②$\frac{1}{4}$ | D. | ①$\frac{1}{4}$,②$\frac{1}{6}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ1和Ⅰ2正常,而Ⅱ3是患者且為女性,則黑尿癥屬于常染色體上隱性遺傳。粍tⅠ1和Ⅰ2的基因型為Aa,則Ⅱ4號(hào)的基因型為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa;Ⅱ5號(hào)是患者,基因型為aa.據(jù)此答題.
解答 解:①Ⅰ1和Ⅰ2的基因型為Aa,則Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa,而Ⅱ4號(hào)表現(xiàn)型正常,則基因型為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa;Ⅱ5號(hào)是患者,基因型為aa,則Ⅲ6為患病男孩的概率=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$;
②若Ⅲ6是患病男孩,則Ⅱ4的基因型為Aa,則Ⅲ7是患病男孩的概率$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的應(yīng)用,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉片吸水膨脹,密度減小的緣故 | |
B. | 葉片進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的O2附著在葉面上的緣故 | |
C. | 溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO3大量附著在葉面上的緣故 | |
D. | NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大的緣故 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
B. | 水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 | |
C. | 黑藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容 | |
B. | “測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn) | |
C. | 孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇菓?yīng)用統(tǒng)計(jì)法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 | |
D. | “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈” | B. | 單克隆抗體可以在體外制備 | ||
C. | 單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高 | D. | 單克隆抗體的制備過(guò)程簡(jiǎn)單 |
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