【題目】下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（ ）

①性激素 ②細(xì)胞膜上的受體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素

A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②④⑥ D. ①④⑥

【答案】C

【解析】在核糖體上合成的物質(zhì)只能是多肽或者蛋白質(zhì)，上述所給的物質(zhì)中，只有②細(xì)胞膜上的受體、④唾液淀粉酶和⑥胰島素是蛋白質(zhì)，所以符合題意的選C；①性激素屬于脂質(zhì)，③淀粉和⑤纖維素屬于多糖，所以A、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物扦插繁殖時(shí)，需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以容易促進(jìn)插枝成活。其原因是

①芽和幼葉生長(zhǎng)迅速．容易成活②芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

③芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根④去除成熟葉片可降低蒸騰作用

A.①②B.①④C.③④D.②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蘋(píng)果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S元素的是酶

B. 每個(gè)月采集蘋(píng)果制備樣液，用斐林試劑檢測(cè)，則10月的樣液磚紅色最深

C. 圖中的酶有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋(píng)果細(xì)胞液濃度逐漸變小

D. 圖中的4種糖類(lèi)徹底水解，會(huì)得到2種產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飲酒過(guò)量的人常常走路不穩(wěn)，其原因是過(guò)量酒精會(huì)影響維持身體平衡的神經(jīng)中樞，該中樞位于

A. 小腦 B. 下丘腦 C. 腦干 D. 大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)，讓秸稈回歸農(nóng)田的關(guān)鍵是獲得能夠高效分解秸稈的微生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）秸稈的主要成分易被纖維素酶分解，該酶是一種復(fù)合酶，至少包括三種組分，C1酶，CX酶和葡萄糖苷酶，前兩種酶將纖維素分解為________，第三種酶將其分解為葡萄糖。

（2）在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，通常用________染色法。

（3）甲、乙兩組同學(xué)分別采用稀釋涂布平板法和平板劃線(xiàn)法接種。甲組同學(xué)將1mL樣品稀釋100倍后，在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是39、38和37，據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為________個(gè)；示意圖a和b中，圖________是甲組同學(xué)接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果；圖a劃線(xiàn)時(shí)，共需要________次的灼燒處理。

（4）在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前，可以進(jìn)行選擇培養(yǎng)，目的是__________________________________________________________________________________。

（5）獲得分解能力強(qiáng)的菌種后，應(yīng)采用_______________的方法對(duì)菌種進(jìn)行長(zhǎng)期保藏。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物的相同細(xì)胞分別放置在A(yíng)、B溶液中觀(guān)察質(zhì)壁分離，該過(guò)程中細(xì)胞失水量的變化如圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為合適

B. 6min時(shí)兩組均能觀(guān)察到質(zhì)壁分離

C. 兩條曲線(xiàn)走勢(shì)的差異主要是溶液濃度不同導(dǎo)致的

D. b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞由于失水過(guò)多導(dǎo)致死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示病原體侵入人體時(shí)，吞噬細(xì)胞加工、處理、呈遞抗原的過(guò)程（注：數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于非特異性免疫

B. MHC—Ⅱ是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體上合成后，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的

C. 吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原呈遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種

D. MHC—Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC—Ⅱ抗原復(fù)合物，該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面，被T細(xì)胞識(shí)別，啟動(dòng)細(xì)胞免疫和體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基。

（2）該化合物是由__________種氨基酸失去__________分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫作___________，該化合物叫__________。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出由一分子甘氨酸和一分子丙氨酸合成的二肽的分子結(jié)構(gòu)__________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體，這三種單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　)

A. 人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示，人體中d的種類(lèi)有4種

B. 大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)單體c的結(jié)構(gòu)可用e表示，e的種類(lèi)約有20種

C. a、b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者，C是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

D. A、B的多樣性由d中的m充分體現(xiàn)，C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

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